【題目】如圖為人體組織的形成過程,請據(jù)圖完成下列各題。
(1)圖中①②③表示細(xì)胞的________過程,使細(xì)胞的數(shù)量增多,④表示細(xì)胞的________過程,使細(xì)胞產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織。
(2)人體內(nèi)的血液屬于圖中的________組織,人的大腦皮層主要由上圖中的________組織構(gòu)成。
(3)由不同的組織按照一定的____________結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),叫作____________。
(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_________________________________________________________。
【答案】 分裂 分化 結(jié)締 神經(jīng) 次序 器官 系統(tǒng)
【解析】試題分析:(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程;(2)細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群(組織)的過程;(3)人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體;植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體。
(1)此圖是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化過程示意圖,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是由一個(gè)受精卵發(fā)育來的,①②③表示細(xì)胞分裂的過程,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,經(jīng)過④細(xì)胞的分化形成了不同的組織;(2)血液屬于結(jié)締組織,大腦皮層屬于神經(jīng)組織;(3)器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu);(4)人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體,與人體相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2013年秋冬以來,隨著“霧霾”天氣(如圖)頻頻來襲,PM2.5逐漸進(jìn)入公眾視線。大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5,是可直入肺的細(xì)小顆粒物。PM2.5是形成“灰霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn)。PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物。根據(jù)上述資料回答下列問題:
(1)專家指出:PM2.5對人體的_____系統(tǒng)危害最大。由于顆粒物微小,人體吸氣時(shí),PM2.5不易被鼻等器官阻擋,可直接進(jìn)入_____和肺泡,影響肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾。煌瑫r(shí)進(jìn)入肺的有毒微?裳杆俦晃,不經(jīng)過肝臟解毒直接通過_____而分布到全身。
(2)2019年3月濟(jì)寧市20多名志愿者對市內(nèi)幾個(gè)地點(diǎn)的空氣中PM2.5進(jìn)行了檢測,結(jié)果如表。請問這幾個(gè)地點(diǎn)的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是_____。
地點(diǎn) | 時(shí)間 | PM2.5值 |
1.火車站進(jìn)站口 | 14:25 | 518(約37ug/m3) |
2.新世紀(jì)廣場 | 14:16 | 326(約23ug/m3) |
3.步行街街口 | 14:10 | 631(約45ug/m3) |
A.1、2、3 B.3、2、1 C.2、1、3 D.2、3、1
(3)通過上述數(shù)據(jù)你能提出市內(nèi)減少“霧霾”的合理化建議嗎?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小蠹(dù)蟲是鞘翅目象甲科的昆蟲,約有3000多種。它們啃食樹木,嚴(yán)重時(shí)造成大片森林死亡。其發(fā)育過程如下圖所示。請回答下列問題。
(1)小蠹蟲的發(fā)育過程中有一個(gè)不食不動(dòng)的________期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(2)小蠹蟲在樹皮內(nèi)大量蛀孔,阻斷篩管,影響了_________向下運(yùn)輸,導(dǎo)致根部生長發(fā)育受到嚴(yán)重影響。
(3)云南切梢小蠹蟲從受精卵孵化出來后,能夠獨(dú)自找到自己專屬的寄主。從行為獲得途徑上來看,這屬于________行為。
(4)當(dāng)云南切梢小蠹蟲數(shù)量較少,被寄生的云南松受害較輕時(shí),云南切梢小蠹蟲會釋放出信號a,讓更多的同種小蠹蟲前來取食。但是,當(dāng)其數(shù)量達(dá)到一定程度時(shí),樹木受害則比較嚴(yán)重,此時(shí),該類小蠹蟲會釋放出信號b,阻止同伴前來。
①這一特性既有利于小蠹蟲的生長和繁殖,又避免了同種小蠹蟲之間的________。
②這一發(fā)現(xiàn)為人們防治小蠹蟲提供了兩種思路。
思路一,人們可以選擇________的木段作為誘餌,引誘小蠹蟲。
A.未受危害的健康樹木 B.受到輕度危害的樹木 C.已經(jīng)受到重度危害的樹木
思路二,可以利用人工模擬的信號______,引誘小蠹蟲。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是
A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的
B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的
C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的
D.大豆油主要來自圖丁中的④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】陽春四月甜瓜大量上市,該瓜皮薄肉脆,甜而爽口,瓜香四溢,深受消費(fèi)者喜愛。甜瓜多采用溫室大棚栽培,如圖一所示;圖二表示在夏季晴朗的白天,甜瓜葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題:
(1)甜瓜播種后通常要覆蓋地膜,其目的是____________________,提高種子的萌發(fā)率。
(2)果實(shí)慢慢成熟的過程中,需要大量的水分和無機(jī)鹽,它們是通過植株根尖的______________________吸收的,吸收的水分主要用于____________。果實(shí)成熟過程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的,其反應(yīng)式是________________________________________。
(3)圖二中7~10時(shí)的光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)的原因是在一定溫度和二氧化碳供應(yīng)充足的情況下,____________________。12時(shí)左右的光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是_________________________。
(4)某興趣小組選取生長正常的甜瓜葉片進(jìn)行了圖三所示的光合作用實(shí)驗(yàn):
A.將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
B.用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。
①將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_______________________。
②本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了______組對照實(shí)驗(yàn)。
③通過上述的對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____________________
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【題目】欽州園博園里的愛心提示牌寫著:“小草微微笑,請你繞一繞”.踐踏草坪會造成土壤板結(jié),從而影響草的生長,其原因是( )
A.植物缺少無機(jī)鹽,影響生長
B.植物缺少水,影響光合作用
C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
D.氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用
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【題目】在人體生殖系統(tǒng)的下列結(jié)構(gòu)中,能產(chǎn)生雌(雄)性激素和卵子(或精子)的一組是
A.輸卵管和子宮 B.輸卵管和輸精管
C.睪丸和卵巢 D.附睪和精囊腺
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【題目】某醫(yī)院接收一位禽流感病人后,及時(shí)對該病人進(jìn)行隔離治療,這項(xiàng)措施屬于( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.殺死病原體
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【題目】請你仔細(xì)觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題。
(1)圖中的_____(填寫甲或乙)是雙子葉植物的種子。
(2)圖中的①②④⑤合稱_______,是新植物的幼體。其中①的結(jié)構(gòu)名稱是_______,②的結(jié)構(gòu)名稱是________。
(3)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在⑤_______中。若用碘酒處理玉米種子的縱剖面,其中變藍(lán)的部位是⑩ _____,其內(nèi)儲存著營養(yǎng)物質(zhì)。
(4)玉米種子萌發(fā)時(shí)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于__________。在萌發(fā)過程中,胚芽將發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成_______和________。
(5)我們常說的玉米種子實(shí)際上是植物的________。
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