【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A.流感病毒
B.酵母菌
C.結(jié)核桿菌
D.霉菌

【答案】A
【解析】解：A、流感病毒是動物病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．BCD、酵母菌、結(jié)核桿菌、霉菌，都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．所以，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是“H1N1”流感病毒．故選：A
【考點精析】利用病毒對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常把眼睛比喻成心靈的窗戶。2015年歌手姚貝娜捐獻(xiàn)的眼角膜成功移植給兩名患者，使他們重獲光明。下圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，下列選項正確的是（ ）

A. 1是虹膜，可以調(diào)節(jié)晶狀體使人看清遠(yuǎn)近不同的物體

B. 2是晶狀體，像一個凸透鏡，對光線起折射作用

C. 3是角膜，俗稱白眼球，有保護(hù)作用

D. 6是視網(wǎng)膜，能接受光線刺激產(chǎn)生視覺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螢火蟲之間是利用閃光（燈語）進(jìn)行交流的．有一種螢火蟲，雄蟲，雄蟲之間為爭奪伴侶，甚至能發(fā)出模仿雌蟲的假信號，把別的雄蟲引開，進(jìn)而獨占“嬌娘”．這種做法實際上是干擾了螢火蟲雌雄個體間的（　�。�
A.交配
B.運動
C.通訊
D.產(chǎn)卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小張得了急性扁桃體炎，醫(yī)生給他進(jìn)行肌肉注射，藥物從臀部到達(dá)扁桃體的過程中，血液經(jīng)過心臟和肺的次數(shù)依次是（）

A. 1、2 B. 2、1 C. 0、0 D. 1、1

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，回答下列問題（提示：C表示受精卵）

（1）青蛙的這種發(fā)育過程屬于________發(fā)育．這種發(fā)育過程包括受精卵、________、幼蛙、成蛙等階段．

（2）圖中的B（出膜第一天）用________呼吸，生活在水中，從D開始用________和________呼吸．這樣的動物叫作________動物．

（3）青蛙的生殖和發(fā)育在________中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行________（填“體內(nèi)”或“體外”）受精．

（4）青蛙的有性生殖方式為________（填“卵生”或“胎生”）．

（5）青蛙在繁殖時期特有的一種行為是________，這種行為可提高卵的受精率．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和________組成，________是在其中流動的組織。圖是血液循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答。（注意[]內(nèi)填標(biāo)號）

⑴圖中5所指的是________，內(nèi)流________血。圖中7所指的是________，內(nèi)流________血。

⑵血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫________。

⑶由M到N處，血液中氣體成分發(fā)生的變化是________

⑷心壁最厚的是________，它是________循環(huán)的起點。心房與心室之間，心室與動脈之間都有________，保證血液不倒流。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下裝置，回答問題。

（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要_____________，但缺少_________組。

（2）乙裝置可以用來驗證光合作用是否有________________的產(chǎn)生，此裝置必須放在______________環(huán)境中。

（3）丙裝置可以用來驗證______________________。

（4）丁裝置可以用來驗證_________作用，但此裝置有一個錯誤，應(yīng)修改為__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物的幾種生殖方式，有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. ③是扦插，能保留母體的優(yōu)良性狀 B. ①②③都是無性生殖

C. ①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種 D. ②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程，根據(jù)圖回答下別問題：

（1）較早出現(xiàn)的____動物和____動物大多數(shù)生活在____，而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動物大多生活在____，從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢是____。

（2）較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)筒單，沒有_____的分化。苔蘚植物的莖中沒有_____，而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢是_____。

（3）_____是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有_____生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢是_____。

（4）生物之所以不斷地進(jìn)化，是_____的結(jié)果。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案