4.我區(qū)某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn),這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系.回答下列問題:
(1)菜豆種子與玉米種子結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)是菜豆種子有子葉兩片、無(wú)胚乳.
(2)種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,此結(jié)構(gòu)在種子形成過程中是由受精卵發(fā)育來的.
(3)探究過程是:
Ⅰ:實(shí)驗(yàn)步驟
①取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙,各加適量水.
②取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
③A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封.然后把A、B、C均置于24℃至27℃環(huán)境中.(如圖)
Ⅱ:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象.
(4)回答與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
①要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是有光無(wú)光均發(fā)芽(或發(fā)芽與光照無(wú)關(guān)).該實(shí)驗(yàn)的變量是光照.
②要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用A、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).
③老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密,處理欠妥當(dāng),請(qǐng)你指出其中一處:大豆應(yīng)平均分配或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力.

分析 (1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn):

相同點(diǎn)不同點(diǎn)
菜豆種子都有種皮和胚子葉2片,沒有胚乳,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里.
玉米種子子葉1片,有胚乳,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里.
(2)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.
(3)種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)菜豆種子的子葉2片,沒有胚乳,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里,玉米種子的子葉1片,有胚乳,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里.因此菜豆種子與玉米種子結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)是菜豆種子有子葉兩片、沒有胚乳.
(2)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

從圖中可知,受精后,子房將會(huì)發(fā)育成果實(shí),胚珠將會(huì)發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.因此種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,此結(jié)構(gòu)在種子形成過程中是由受精卵發(fā)育來的.
(4)①要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,唯一變量應(yīng)為光照.具備這一條件的是A和B.但結(jié)果是:一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā).因此說明大豆種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān).
②要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響,唯一變量應(yīng)為空氣.具備這一條件的是A和C.但結(jié)果是:一段時(shí)間后,A杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā).說明大豆種子的萌發(fā)需要空氣.
③在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都要相同.從實(shí)驗(yàn)步驟2和圖示不難看出:①?zèng)]有明確種子是否有生命力;②三只玻璃杯中種子的數(shù)目不相同.而從圖示看出三只玻璃杯中種子的數(shù)目不相同.因此處理欠妥當(dāng)?shù)氖谴蠖箲?yīng)平均分配或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力(生命力旺盛)(答出一點(diǎn)即得分).
故答案為:(1)菜豆種子有子葉兩片;沒有胚乳;
(2)胚;受精卵;
(4)①A、B;有光無(wú)光均發(fā)芽(或發(fā)芽與光照無(wú)關(guān));光照;
②A、C;
③大豆應(yīng)平均分配或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力(生命力旺盛)(答出一點(diǎn)即得分).

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)、種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖示一對(duì)基因的遺傳圖解(說明:圖中“X”表示婚配關(guān)系).顯性基因用B表示,隱性用b表示,請(qǐng)據(jù)圖分析答:

(1)控制性狀的基因B和b,在細(xì)胞核內(nèi)的具體位置是位于DNA上.
(2)若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵(Bb)發(fā)育成的后代是否患白化。坎换疾
(3)若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,雜交后種植子代共收獲了l00粒種子,從理論推測(cè),綠色種子有25粒.
(4)假若基因B、b代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異不可以(可以或不可以)遺傳.
(5)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的變異,這為生物進(jìn)化提供了原始材料.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.有關(guān)生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)作用的說法中,正確的一項(xiàng)是( 。
A.將盆栽植物放置在窗臺(tái)上一段時(shí)間后會(huì)表現(xiàn)出明顯的向光生長(zhǎng)現(xiàn)象,這主要是由于垂體分泌的生長(zhǎng)激素在起作用
B.用針刺手,手會(huì)迅速縮回,完成該反射的神經(jīng)中樞在脊髓
C.人體在炎熱環(huán)境中,汗液分泌量增加,此時(shí)人體產(chǎn)熱量遠(yuǎn)高于散熱量
D.幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌過少,會(huì)引起侏儒癥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.如圖是與小麥有關(guān)的生態(tài)因素圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中影響小麥生長(zhǎng)的非生物因素有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤.
(2)圖中影響小麥生長(zhǎng)的生物因素有蚜蟲、雜草、田鼠.
(3)小麥和雜草之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).如果在田地里有一群螞蟻,它們之間的關(guān)系是合作.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.將樹干剝?nèi)ヒ粔K樹皮后過一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)( 。
A.篩管向下運(yùn)輸有機(jī)物,切口上方有節(jié)瘤
B.篩管向上運(yùn)輸有機(jī)物,切口下方有節(jié)瘤
C.篩管向上運(yùn)輸有機(jī)物,切口上方有節(jié)瘤
D.篩管向下運(yùn)輸有機(jī)物,切口下方有節(jié)瘤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.江西懋源是看油菜花最負(fù)盛名的地點(diǎn),每年春天都會(huì)吸引大量游客前來賞花,油菜不僅花美,其菜籽(種子)更是榨油的好原料.油菜花中發(fā)育成油菜籽的結(jié)構(gòu)是( 。
A.子房B.受精卵C.胚珠D.子房壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各項(xiàng)中,屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的說法不正確的是( 。
A.苔蘚植物無(wú)真正的根,開始有莖、葉分化
B.都能產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代
C.藻類植物最常見的有滿江紅、石花菜
D.蕨類植物已經(jīng)分化了輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響.下表是利用菜豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn),將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中,并設(shè)置不同的條件加以培養(yǎng)并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是( 。
組別
光照有光有光有光有光黑暗
溫度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒種子潮濕
種子發(fā)芽數(shù)19粒0粒0粒0粒18粒
A.甲與丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度
B.乙、丙、丁不能萌發(fā)的原因分別是沒有水分、溫度太低、水分太多將種子淹死了
C.每組實(shí)驗(yàn)用20粒種子,而不是只用1粒種子,這是為了避免實(shí)驗(yàn)因偶然性造成結(jié)果的錯(cuò)誤,提高實(shí)驗(yàn)的可考性
D.從實(shí)驗(yàn)甲與戊來看,光照不是種子萌發(fā)的必要條件

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請(qǐng)根據(jù)下述資料,回答有關(guān)問題:
十七世紀(jì),雷迪對(duì)腐肉生蛆的古老的看法發(fā)生了疑問,他提出了三個(gè)假設(shè).
假設(shè)A:腐肉是滋生蒼蠅的地方.
假設(shè)B:蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生.
假設(shè)C:即使通氣良好,腐肉也不可能自然產(chǎn)生蒼蠅.
(1)從雷迪提出的三個(gè)假設(shè)來看,雷迪提出的問題是腐肉為什么會(huì)生蛆?
(2)雷迪在一個(gè)容器內(nèi)放入死蛇,不久發(fā)現(xiàn)死蛇上爬滿了蛆,后來又飛出了蒼蠅.在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中,雷迪在蛆出現(xiàn)后,立即將容器蓋起來,結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來檢驗(yàn)假設(shè)A,實(shí)驗(yàn)過程中的可取之處是重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(3)雷迪把各種肉分別放在幾個(gè)廣口瓶中,一部分封蓋瓶口,另一部分沒有封蓋瓶口,結(jié)果是封蓋瓶口的廣口瓶中沒有蛆和蒼蠅,沒有封蓋瓶口的廣口瓶中有蛆和蒼蠅.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了假設(shè)B.  該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)是瓶口密封會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)缺少氧氣,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確性.
(4)雷迪改用紗布 (填“紗布”或“塑料薄膜”)包蓋廣口瓶瓶口后,既保證通氣良好,又能阻止蒼蠅飛進(jìn)廣口瓶.人們終于明白腐肉為蛆發(fā)育成蒼蠅提供了養(yǎng)料.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案