A. | “桐實(shí)生桐,桂實(shí)生桂”屬于生物的遺傳現(xiàn)象 | |
B. | “草盛豆苗稀”描述的是生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | |
C. | “鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境 | |
D. | “葵花朵朵向陽(yáng)開”說(shuō)明生物能完成反射活動(dòng) |
分析 ①生物和生物之間有著密切的聯(lián)系.自然界中的每一種生物,都受到周圍很多其他生物的影響.常見的生物關(guān)系有:捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生等.
②生物適應(yīng)環(huán)境,才能進(jìn)一步影響環(huán)境.
解答 解:A、“桐實(shí)生桐,桂實(shí)生桂”屬于生物的遺傳現(xiàn)象,正確.
B、豆苗與草,相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;草盛,草多了,吸收的水、無(wú)機(jī)鹽、陽(yáng)光就多、還競(jìng)爭(zhēng)生存的空間,影響豆苗的生長(zhǎng),因此有了“草盛豆苗稀”景象,正確.
C、鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),正確.
D、葵花朵朵向太陽(yáng),說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激出反應(yīng),不屬于反射活動(dòng),錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1-瞳孔 | B. | 2-鞏膜 | C. | 3-視網(wǎng)膜 | D. | 3-晶狀體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原 | B. | 抗體 | C. | 淋巴細(xì)胞 | D. | 吞噬細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段 | |
B. | 青蛙、家鴿的生殖和發(fā)育都離不開水 | |
C. | 蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外界環(huán)境的直接刺激 | B. | 體內(nèi)激素的刺激 | ||
C. | 胃腸蠕動(dòng)傳來(lái)的刺激 | D. | 神經(jīng)傳來(lái)的刺激 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com