5．“老鷹低叫大雨將到”“燕子低飛要落雨”等諺語．通過這些動物的行為變化，形象地反映出了大氣的變化規(guī)律，這些規(guī)律的總結(jié)主要運(yùn)用了（　�。�
A．觀察法B．調(diào)查法C．實(shí)驗(yàn)法D．比較法

分析 問題來源于觀察，科學(xué)探究通常開始于觀察，觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．

解答 解：問題來源于觀察，科學(xué)探究通常開始于觀察，觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測量．科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論．通過這些動物的行為變化形象地反映出了大氣的變化規(guī)律，這些規(guī)律的總結(jié)主要運(yùn)用了觀察．
故選：A

點(diǎn)評 關(guān)鍵是對觀察的理解和應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．食物中的糖類是人體的主供要能物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新和修復(fù)的重要原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為女性生殖系統(tǒng)的一部分，請據(jù)圖回答：
（1）女性的主要性器官是[③]卵巢，能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．是在圖中數(shù)字②所示的結(jié)構(gòu)內(nèi)．
（3）受精卵不斷分裂形成胚胎并且植入圖中數(shù)字④所示結(jié)構(gòu)中．
（4）胎兒成熟后從圖中數(shù)字⑤所示的結(jié)構(gòu)中排出體外的過程叫分娩．
（5）子宮的作用是胚胎發(fā)育的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．醫(yī)院對于嚴(yán)重燙傷的病人要及時(shí)進(jìn)行傷口消毒、消炎，大面積創(chuàng)傷還需要植皮等治療，下列說法錯誤的是（　�。�
A．皮膚具有保護(hù)作用，皮膚創(chuàng)傷容易導(dǎo)致感染
B．植皮治療時(shí)，植入皮膚的生發(fā)層可促進(jìn)皮膚的成活
C．良好的血液循環(huán)是植皮成功的關(guān)鍵，皮膚的真皮中有血管分布
D．對病人進(jìn)行血常規(guī)檢查會發(fā)現(xiàn)其白細(xì)胞數(shù)量少于正常值

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蝸牛的有條紋（A）對無條紋（a）為顯性，現(xiàn)一生物興趣小組將兩只有條紋的蝸牛雜交（交配），后代出現(xiàn)了無條紋的蝸牛，則親代蝸牛的基因組成分別是（　�。�
A．AA×aaB．Aa×AaC．aa×aaD．AA×AA

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“鳩占鵲巢”說明“鳩”在生殖和發(fā)育過程中沒有經(jīng)歷的階段是（　�。�
A．筑巢B．交配C．產(chǎn)卵D．求偶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于細(xì)胞生長、分裂和分化的說法，正確的是（　�。�
A．正常細(xì)胞能夠無限地分裂
B．分裂時(shí)，染色體會進(jìn)行復(fù)制
C．分裂后，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)不同
D．分化過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為綠色植物白天進(jìn)行的生理活動模式圖，下列說法錯誤的是（　　）
A．若此圖表示的光合作用，則a代表的物質(zhì)是二氧化碳
B．若此圖表示的呼吸作用，則c代表的物質(zhì)是氧氣
C．若此圖表示的蒸騰作用，則c代表的物質(zhì)是水蒸汽
D．若該植物表示為自然生長現(xiàn)象，則其光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請據(jù)圖回答：（[]中只填序號）
（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[①]病毒．若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是病毒；
（2）當(dāng)①侵入人體后，會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．
（3）通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[①]病原體
（4）該漫畫表示的免疫類型為特異性免疫（選填：非特異性/特異性）免疫．如果這種免疫是通過有計(jì)劃的注射疫苗而獲得的，那么這種免疫又可以稱為計(jì)劃免疫．

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