【題目】你一定熟悉克隆羊多莉吧,你知道嗎?與它身世有關(guān)的母羊不是一只,而是三只,請據(jù)圖分析回答
(1)A羊為多莉的誕生提供的是________.
(2)B羊為多莉的誕生提供的是________.
(3)融合細(xì)胞是在________培養(yǎng)的,它被移植到________.
(4)多莉是由________生出的,它的長相與________一樣.
(5)由此證明,生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)存在________內(nèi).
(6)多莉是世界上第一只經(jīng)過“________”培育出來的克隆羊.
(7)克隆羊的實例說明,細(xì)胞核控制著生物的________和________.
【答案】無核卵細(xì)胞 細(xì)胞核 體外 C羊子宮 C羊 B羊 細(xì)胞核 克隆技術(shù) 發(fā)育 遺傳
【解析】
如圖可知,A羊提供了無核卵細(xì)胞,B羊提供了細(xì)胞核,把細(xì)胞核移植到無核卵細(xì)胞中,使之融合成一個細(xì)胞,繼續(xù)進(jìn)行培育,發(fā)育成早期胚胎,再把胚胎移植到C羊的子宮內(nèi),胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育,直至成熟、分娩、產(chǎn)出小羊多莉。
(1)由上可知,A羊為“多莉”誕生提供了無核卵細(xì)胞。
(2)B羊為多莉的誕生提供了細(xì)胞核,C羊提供了子宮。
(3)融合細(xì)胞是在體外培養(yǎng)的,然后被植人到C羊的子宮內(nèi)發(fā)育。
(4)多莉在C羊的子宮內(nèi)發(fā)育成熟,由C生出;B羊提供了細(xì)胞核,因此,多莉的長相與B羊一模一樣。
(5)B羊提供了細(xì)胞核,多莉的長相與B羊一模一樣,說明遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞核中。
(6)多莉是世界上第一只經(jīng)過克隆技術(shù)培育出來的克隆羊。
(7)克隆羊多莉的實例說明,細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國法律規(guī)定“表兄妹不能結(jié)婚”。請你用遺傳學(xué)知識判斷,這樣規(guī)定的主要目的是
A.避免造成不孕 B.避免親屬關(guān)系的混亂
C.減少某些遺傳病發(fā)生的機(jī)率 D.減少基因發(fā)生突變的幾率
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,轉(zhuǎn)基因技術(shù)已被廣泛應(yīng)用.下面是科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的過程示意圖,請分析回答:
(1)豬D的性狀跟豬________相似,該實例說明________
(2)豬的耳型有垂耳和立耳之分,現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配,后代中出現(xiàn)立耳的小豬,由此推斷,在豬的耳型這對相對性狀中________是顯性性狀.若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因,則立耳小豬的基因組成為________.
(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是________.對于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療,這屬于預(yù)防傳染病措施中的________.
(4)入春以來,又發(fā)現(xiàn)了一種叫H7N9新型禽流感病毒,能否用H1N1流感疫苗來預(yù)防H7N9呢?請你幫忙完善如下實驗方案.
[實驗步驟]
①取健康小白鼠若干只,平均分為甲、乙兩組.
②在甲組體內(nèi)注射________;乙組不做任何處理,作為對照.
③一段時間后,分別給兩組小白鼠注射等量的感染________的活禽提取液,觀察兩組小白鼠健康狀況.
[實驗結(jié)果]甲、乙兩組小白鼠都患病
[實驗結(jié)論]H1N1疫苗________預(yù)防H7N9,其原因是________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人的生殖過程中染色體的傳遞過程和一對染色體上的基因情況示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中①、②過程分別發(fā)生在人體的什么器官?_______、______。
(2)人的精子、受精卵中的染色體數(shù)目分別是__________、__________。
(3)若控制雙眼皮的基因用A表示,控制單眼皮的基因用a表示,圖中卵細(xì)胞中含有的基因是__________,受精卵的基因組成是___________。子女是雙眼皮的機(jī)會為__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)的制作的一個封閉生態(tài)瓶,請回答:
(1)若沒有光照,生態(tài)瓶將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的無機(jī)環(huán)境(非生物部分)是_____________。(至少答2個以上)
(3)生產(chǎn)者是_____________,消費(fèi)者是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是水稻栽培實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù),已知水稻的長穗和短穗是一對相對性狀,若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,請根據(jù)表中水稻親本的雜交試驗數(shù)據(jù)分析回答:
雜交組合 | 親本 | ||
子一代植株表現(xiàn) | |||
長穗 | 短穗 | ||
甲 | 長穗×短穗 | 423株 | 429株 |
乙 | 短穗×短穗 | 226株 | 667株 |
(1)普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是______。
(2)通過________雜交組合,可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關(guān)系,顯性性狀是______,其中子一代長穗的基因組成應(yīng)該是________;子代短穗的基因組成是__________。
(3)利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻的_________多樣性。
(4)小蘭通過新聞得知,廣西龍江曾發(fā)生重金屬鎘污染事件。鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色,茄子辣椒則形態(tài)恐怖。她想,含鎘的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢?在老師的指導(dǎo)下,她設(shè)計了以下探究實驗:
方法步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿分別編號甲、乙,底部墊有四層紗布。向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鎘溶液;向乙培養(yǎng)皿倒入____________,作為甲培養(yǎng)皿的_________組。
②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入__________的飽滿健壯的水稻種子。
③置于30℃和有充足_______的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次,連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況。
④為了使探究實驗發(fā)芽率的結(jié)果可靠,對本實驗還應(yīng)設(shè)置______,取其平均值作為實驗結(jié)果。
實驗結(jié)果:甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%;乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%。根據(jù)實驗結(jié)果,能夠得到的實驗結(jié)論是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥類與人類生活有著密切的關(guān)系,它們啄食害蟲、傳播種子、傳遞信息,對維護(hù)自然界的生態(tài)平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形,圖2和圖3是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗。請回答下列問題:
(1)家鴿適應(yīng)飛行的形態(tài)特點是身體呈流線型,并被覆羽毛,_____。其適應(yīng)飛行的特點還有骨骼很薄,有的愈合在一起,長骨_____,充滿空氣;胸骨發(fā)達(dá),兩側(cè)附有發(fā)達(dá)的胸肌等;除了用肺呼吸外,體內(nèi)還有能儲存大量空氣輔助呼吸的結(jié)構(gòu)叫_____。
(2)在雞卵的結(jié)構(gòu)中,能供給營養(yǎng)物質(zhì)的是圖2中的_____。(填寫標(biāo)號)
(3)用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現(xiàn)該處有_____,其作用是貯存供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。
(4)用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖3所示)仔細(xì)觀察,卵黃的表面有一個乳白色的小圓點是將來發(fā)育成雛鳥的部位,該結(jié)構(gòu)就是圖2中的_____。(填寫標(biāo)號)
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