【題目】根據(jù)昆蟲(chóng)的發(fā)育模式圖,請(qǐng)回答:

(1)寫出各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱:A.__________ B.蛹期 C.__________ D.__________

(2)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為______,這種發(fā)育方式稱為__________;认x(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期__________期。

(3)蚊的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為__________。

(4)昆蟲(chóng)在發(fā)育過(guò)程中存在蛻皮現(xiàn)象,原因是__________________。

(5)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的__________期。

【答案】幼蟲(chóng) 成蟲(chóng) 受精卵 DAC 不完全變態(tài) 成蟲(chóng) DABC 外骨骼不隨昆蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng) 幼蟲(chóng)

【解析】

昆蟲(chóng)的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種。完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育;不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。

1)完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期。幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。如圖如果B是蛹期,那么根據(jù)箭頭所示A幼蟲(chóng)、C成蟲(chóng)、D受精卵(卵)。
2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等;认x(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為DAC;认x(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)期發(fā)育時(shí)間較短,食量較小,而成蟲(chóng)主要以禾本科農(nóng)作物為食,食量大,消化能力強(qiáng),因此對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是C成蟲(chóng)期,
3)蚊的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期,是完全變態(tài)發(fā)育。故用圖中的字母和箭頭表示為DABC
4)大多數(shù)的昆蟲(chóng)體表有外骨骼,起到保護(hù)、支撐和防止體內(nèi)水分的散失,外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而變大,當(dāng)昆蟲(chóng)逐漸長(zhǎng)大時(shí),外骨骼就會(huì)限制昆蟲(chóng)的生長(zhǎng),因此昆蟲(chóng)在生長(zhǎng)過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象.
5)家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng),取食桑葉,經(jīng)過(guò)4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結(jié)繭,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)期,增加其體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)上圖表示植物細(xì)胞的是____細(xì)胞(填甲或乙)。因植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[____]____和[___]____。

(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受_____的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

(3)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[____]_____。

(4)李子之所以酸酸甜甜,主要是因?yàn)閇 ⑤ ]_____中含有相應(yīng)的酸甜物質(zhì)。

(5)甲、乙兩細(xì)胞的⑥中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是_____。

(6)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑦]____,使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向_____移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀察。

(7)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[____]_____和[____]_____。

(8)當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)該看向[____]_____。

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【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,葉片的見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物主要是( 。

A. 淀粉 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 無(wú)機(jī)鹽

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【題目】我們?cè)诔院婵竞蟮幕ㄉ托Q豆時(shí)都要?jiǎng)儭皻ぁ?就這兩種“殼”的來(lái)源作判斷,正確的是(  )

A. 都屬于果實(shí)的果皮

B. 都屬于種子的種皮

C. 花生殼是果皮,蠶豆殼是種皮

D. 花生殼是種皮,蠶豆殼是果皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】找一找,連一連

細(xì)胞壁 A.里面含有遺傳物質(zhì)

細(xì)胞核 B.起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用

液泡 C.細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的透明粘稠物質(zhì),含液泡

細(xì)胞膜 D.控制物質(zhì)的進(jìn)出

細(xì)胞質(zhì) E.西瓜之所以有甜的味道是該結(jié)構(gòu)里面含有的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通常說(shuō)綠色植物是生物圈中的“生產(chǎn)者”,這主要是因?yàn)榫G色植物能通過(guò)光合作用產(chǎn)生( )

A. 氧氣和水 B. 二氧化碳 C. 水和無(wú)機(jī)鹽 D. 淀粉等有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的夫婦都是雙眼皮,卻生育了一個(gè)單眼皮的女兒,經(jīng)調(diào)查母親曾做過(guò)雙眼皮美容手術(shù)。請(qǐng)結(jié)合材料回答下列問(wèn)題:

1)人的雙眼皮和單眼皮這一對(duì)性狀,遺傳學(xué)上稱為_____。

2)已知雙眼皮是由顯性基因(B)控制,單眼皮是由隱性基因(b)控制。若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因,則父親的基因型是_____。

3)這對(duì)夫婦生育第二胎為男孩的幾率是_____。

4)若他們生育第二個(gè)孩子,_____(填“有”或“沒(méi)有”)可能是雙眼皮。

5)在有性生殖過(guò)程中,基因在親子代之間傳遞的“橋梁”是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述正確的是( 。

A. 所有的鳥(niǎo)卵在適宜的條件下都可以發(fā)育成雛鳥(niǎo)

B. 青蛙為體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育

C. 美國(guó)白蛾的發(fā)育過(guò)程是:受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

D. “蠶繭”內(nèi)是家蠶的受精卵時(shí)期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于微生物的是( 。

A. 病毒 B. 藍(lán)細(xì)菌 C. 蘑菇 D. 蛔蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案