【題目】某校研究小組的同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)校園及周圍的生物進(jìn)行調(diào)查后,進(jìn)行了討論與交流,請(qǐng)結(jié)合如圖,分析并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)甲同學(xué)認(rèn)為圖A比圖B所示的植物低等,其主要原因是繁殖方式不同,圖A所示的植物用______繁殖,而圖B所示的植物用種子繁殖;油松和B都靠種子繁殖,但它們屬于不同的類群,主要區(qū)別是油松種子外無(wú)______包被,屬于裸子植物。
(2)乙同學(xué)說(shuō),C與D、E不同類,其中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是______(填宇母)。
(3)丙同學(xué)說(shuō),動(dòng)物E進(jìn)行雙重呼吸,氣體交換的場(chǎng)所是______。
【答案】孢子 果皮 C 肺
【解析】
鳥(niǎo)類的特征:有喙無(wú)齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長(zhǎng)骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生。種子植物都能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,種子植物包括裸子植物和被子植物;孢子植物不能不產(chǎn)生種子,靠孢子繁殖后代,孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。
(1)甲同學(xué)認(rèn)為圖A比圖B所示的植物低等,其主要原因是繁殖方式不同,圖A所示的植物用孢子繁殖,而圖B所示的植物用種子繁殖;油松和B都靠種子繁殖,但它們屬于不同的類群,主要區(qū)別是油松種子外無(wú)果皮包被,不能形成果實(shí),屬于裸子植物。
(2)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,C蝗蟲身體中無(wú)脊柱,是無(wú)脊椎動(dòng)物。D青蛙、E鳥(niǎo)類等的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物。因此,乙同學(xué)說(shuō),C與D、E不同類,其中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是C。
(3)鳥(niǎo)類的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)又進(jìn)行了氣體交換.這樣鳥(niǎo)類每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。因此,E鳥(niǎo)類,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,氣體交換的場(chǎng)所是肺。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)一對(duì)基因中,一個(gè)是顯性基因,一個(gè)是隱性基因時(shí),生物表現(xiàn)出
A. 無(wú)規(guī)律 B. 中間性狀 C. 隱性性狀 D. 顯性性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中_____構(gòu)成雌蕊;_____構(gòu)成雄蕊,花粉在_____中.(填序號(hào))
(2)此桃花受粉后,_____能發(fā)育成種子,_____能發(fā)育成果實(shí).(填序號(hào))
(3)花粉落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫_____,如果桃花開(kāi)花期間遇到陰雨天氣會(huì)減產(chǎn),其原因是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟?/span> 發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的 和差異很大,稱這種發(fā)育過(guò)程為 。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過(guò)程為 。
(2)D、E顯示的生殖方式分別是 、 ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F屬于 生殖,F圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一只白色公羊與一只黑色母羊交配,生下的小羊全部表現(xiàn)為白色(A相對(duì)a為顯性),此現(xiàn)象解釋正確的為( )
A. 控制黑色的基因消失了
B. 控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)
C. 黑色母羊基因組成必為Aa
D. 白色公羊基因組成必為Aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料和圖示,回答問(wèn)題:
材料一 “植物人”腦干功能是正常的,昏迷只是由于大腦皮層受到嚴(yán)重?fù)p害或處于突然抑制狀態(tài),病人可以有自主呼吸和心跳,“植物人”不同于“腦死亡”。
材料二
材料三
(1)“植物人”小便會(huì)失禁,原因是脊髓下部的排尿中樞____________________;這一實(shí)例說(shuō)明脊髓具有________功能。
(2)____________是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,它可以調(diào)節(jié)全身各器官的活動(dòng)。人類神經(jīng)活動(dòng)最突出的特征是能夠?qū)?/span>____________的刺激建立條件反射。
(3)材料二為__________模式圖。
(4)在縮手反射中,當(dāng)沖動(dòng)傳到[ ]__________時(shí),手即縮回(即屈肘)。屈肘時(shí),手臂收縮的肌肉是____________(選填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”)。
(5)材料三為司機(jī)看見(jiàn)紅燈停車的反射示意圖。“紅燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是____________(填序號(hào):①角膜、②晶狀體、③視網(wǎng)膜、④瞳孔)。
(6)補(bǔ)充材料三所缺的兩個(gè)反射結(jié)構(gòu)依次是神經(jīng)中樞和____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。
(2)要使該實(shí)驗(yàn)效果明顯,本裝置應(yīng)放在_____環(huán)境中,否則因?yàn)?/span>_____而影響效果。
(3)過(guò)一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,發(fā)現(xiàn)石灰水_____,這是因?yàn)?/span>_____。
(4)如果在袋中放入一只小白鼠,拔掉連通管,扎緊袋口,則可以用來(lái)驗(yàn)證_____,但必須把這一裝置放在_____。
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