15．如圖是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請仔細讀圖并回答：

（1）表示菜豆種子的是圖甲，表示玉米種子的是圖乙，你的判斷依據(jù)是乙有胚乳．
（2）在菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成莖和葉的是胚芽，發(fā)育成根的是胚根（填“胚根”、“胚芽”或“胚軸”）．

分析 圖甲中①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉，⑤種皮，圖乙中①種皮，②胚乳，③子葉，④胚芽，⑤胚軸，⑥胚根，結(jié)合題意答題．

解答 解：（1）菜豆種子由種皮和胚組成，玉米種子由種皮、胚和胚乳組成，因此表示菜豆種子的是甲，玉米種子的是圖乙，判斷依據(jù)是乙有胚乳．
（2）在菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成莖和葉的是④胚芽，發(fā)育成根的是⑥胚根．
故答案為：（1）甲；乙；乙有胚乳；
（2）胚芽；胚根．

點評 菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)是考查的重點，可結(jié)合著它們的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生命活動中，不屬于排泄的是（　�。�
A．呼吸時呼出二氧化碳B．皮膚分泌汗液
C．尿道排出尿液D．肛門排出糞便

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．女性生殖系統(tǒng)如圖所示，下列選項錯誤的是（　�。�
A．精子與卵細胞在B中相遇完成受精過程
B．卵細胞在圖中的運動路線是A→B→C
C．C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境
D．“試管嬰兒”技術(shù)可以解決C病變壞死所導(dǎo)致的不孕問題，為不育夫婦帶來福音

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列顯微鏡的視野中看到的細胞最少的一組是（　�。�
A．目鏡10×、物鏡4×B．目鏡10×、物鏡10×C．目鏡16×、物鏡10×D．目鏡16×、物鏡40×

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．今天考試媽媽為小紅準備了一份午餐：米飯、紅燒肉、清蒸魚、雞蛋．根據(jù)你所學(xué)的生物知識，你認為還要添加下列哪項后使這份食譜更合理？（　�。�
A．饅頭B．排骨湯C．牛奶D．炒青菜

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片內(nèi)的淀粉．
（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)．
（3）通過本實驗可以得出一些有關(guān)綠色植物進行光合作用的重要結(jié)論．如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明光是光合作用的必要條件是光合作用需要光；比較葉片乙和丙，可以說明光合作用需要二氧化碳．
（4）根據(jù)以上實驗所得結(jié)論，對溫室里的農(nóng)作物采取增加光照、提高二氧化碳含量、增施有機肥料、合理密植、間作套種等等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量．
（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．提倡母乳喂養(yǎng)嬰兒的主要原因是（　�。�
A．母乳營養(yǎng)豐富，并含有抗病物質(zhì)B．母乳喂養(yǎng)簡單方便
C．母乳喂養(yǎng)可以少花錢D．嬰兒喜歡喝母乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”與“蝴蝶”所處的發(fā)育階段分別是（　　）
A．幼蟲、成蟲B．蛹、幼蟲C．蛹、成蟲D．幼蟲、卵

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖．甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請根據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖曲線中C點和E點（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于何種生理活動狀態(tài)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用釋放的二氧化碳處于平衡狀態(tài)；
（2）根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的BF段，光合作用強度最強（高）的是D點，植株積累有機物最多的是E點；
（3）乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低，可能是因為C；
A．光照過強，蒸騰作用過強，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔關(guān)閉
B．溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機物
C．溫度高，蒸騰作用過強，氣孔關(guān)閉，影響了CO2原料的供應(yīng)
D．光照過強，氣溫過高，植物缺水嚴重而影響光合作用的進行
（4）乙圖曲線AB表示植物在進行呼吸作用；
（5）由甲圖整段曲線可以看出，光合作用開始于B點．

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