【題目】屬于苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物共有是( )

①輸導組織

②產生種子

③有莖、葉的分化

④生態(tài)系統(tǒng)的生產者

A. ①、④ B. ②、④ C. ①、③ D. ③、④

【答案】D

【解析】苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境，有莖和葉，但是莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，即沒有輸導組織，根是假根，吸水能力、保水能力較差；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般比較高大，蕨類植物用孢子繁殖，屬于孢子植物，無花、果實和種子等器官；裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無花，種子裸露，不能形成果實；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結合圖，分析下列說法正確的是

A. 高產和抗倒伏是一對相對性狀，所以圖中有兩對相對性狀

B. 高產和倒伏都是由顯性基因控制

C. 高產抗倒伏小麥含有隱性基因

D. 高產抗倒伏小麥能作為優(yōu)良種子使用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請分析回答：

（1）如圖中表示植物細胞的是__圖．從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別，比如甲不具有的，乙有的能量轉換器是[]______.它們的差別主要是由[]___決定的，它是細胞的控制中心。

（2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是圖中的[ ]__，它的作用是________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶一生所經歷的發(fā)育階段是( )

A. 卵→蛹→成蟲 B. 卵→若蟲→蛹→成蟲

C. 卵→若蟲→成蟲 D. 卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A～E表示人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞受精卵發(fā)育而成的， A細胞通過______形成B，通過此過程，細胞的數(shù)目_________填變化），但細胞的形態(tài)結構未發(fā)生變化�！�

（2）B通過______形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。C能進一步形成器官。

（3）能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，請舉例說出消化系統(tǒng)的3個器官名稱______________________。

（4）人體的結構層次可表述為__________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中能正確表示正常女性卵細胞染色體組成的是（　　）

A. 22對+XX B. 22條+Y C. 22條+X D. X

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓沒有專門的呼吸器官，依靠（ ）進行氣體交換．

A．濕潤的體表 B．肺 C．氣管 D．氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，疾病與病因相符的一項是（　�。�

A. 夜盲癥與缺維生素C有關B. 人體貧血與缺鈣有關

C. 侏儒癥與缺鐵有關D. 地方性甲狀腺腫與缺碘有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于病原體的是（　�。�

A. HIV病毒B. 艾滋病患者C. 血吸蟲D. 結核桿菌

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