A. | 植株的生長(zhǎng) | B. | 果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育 | C. | 光合作用 | D. | 蒸騰作用 |
分析 根吸收來(lái)的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了,少部分被植物體利用.據(jù)此作答.
解答 解:植物通過(guò)根從土壤中吸收水分,吸收來(lái)的水只有大約1%被植物體利用(如當(dāng)做光合作用的原料),大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了.這不是對(duì)水的浪費(fèi),綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 注意:此題容易被誤導(dǎo)選C,很多同學(xué)認(rèn)為草莓結(jié)果時(shí),根系吸收的水分主要用于果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境中水越多植物生長(zhǎng)越好 | |
B. | 植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物需要水 | |
C. | 土壤中的無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中才能被根吸收 | |
D. | 干種子必須吸足水才能萌發(fā)成幼苗 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分充足 | B. | 氧氣充足 | C. | 無(wú)機(jī)鹽過(guò)少 | D. | 無(wú)機(jī)鹽過(guò)多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水、二氧化碳 | B. | 葡萄糖、二氧化碳 | C. | 有機(jī)物、氧氣 | D. | 水、氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為“綠色水庫(kù)” | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱(chēng) | ||
C. | 海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成 | D. | 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) |
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