【題目】根據(jù)下圖回答下列問題（方括號中填序號，橫線上填文字）。

（1）圖中_____________為玉米種子，其萌發(fā)所需要的營養(yǎng)來自[ ]________。

（2）將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[ ]_______。

（3）⑤是__________，將來發(fā)育成_____________。

（4）圖中②③④⑤合稱為___________，是種子的主要部分。

【答案】（1）A；⑥胚乳；

（2）③胚芽；

（3）⑤胚根；

（4）胚

【解析】

試題分析：圖中①種皮，②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根，⑥胚乳，⑦種皮或果皮，

（1）圖A為玉米種子，具有⑥胚乳，具有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的作用；

（2）將來發(fā)育成莖和葉的是胚芽為圖中的③胚芽；

（3）將來發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是⑤胚根；

（4）胚是由⑤胚根、③胚芽、④胚軸和②子葉組成的，胚是長成新植株的結(jié)構(gòu)，由受精卵發(fā)育而來。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人眼的圖片，有關(guān)標注正確的是（ ）

A. 1--瞳孔 B. 2--鞏膜

C. 3--視網(wǎng)膜 D. 3--角膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人吸入的氧氣最終被什么所利用（ ）

A．肺 B．血液

C．活細胞中的線粒體 D．心臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識回答問題：

（1）如圖1食物中的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)a過程進入循環(huán)系統(tǒng)被人體利用，經(jīng)a過程后血液的成分變化是_____________________________。

（2）物質(zhì)c出肺時，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是_____________________。

（3）在生理過程e中，___________進入血液。

（4）圖二中的b代表某器官，a、c表示血管，箭頭表示血流方向，若c管流動的是動脈血，則b不可能代表_______。

A.肺部 B.左心室 C.腎小球 D.大腦

（5）上述生理活動能夠正常進行，主要是______________的調(diào)節(jié)下，各器官和系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變色龍能隨環(huán)境的改變而變換體色，這種行為對它來說（ ）

A．屬于防御行為 B．有利于逃避敵害

C．有利于捕食 D．前三項都有意義

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常吃豬肝和胡蘿卜（含胡蘿卜素）可預(yù)防（ ）

A．夜盲癥 B．壞血癥 C．腳氣病 D．佝僂病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是（ ）

A．幼兒期 B．青春期

C．中年期 D．妊娠期

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是___________。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明光合作用釋放出__________。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如表：

據(jù)實驗結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是____________________。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行_______處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向______（填“左”或“右”）移動。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在某次大笑中用力過猛，出現(xiàn)上、下頜不能合攏的現(xiàn)象，這是由于：

A．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中滑脫 B．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫

C．關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變 D．關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案