【題目】某生物興趣小組開展“探究種子萌發(fā)需要的外界條件”的活動(dòng),下面是他們利用菜豆種子為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)上述的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)A組中種缺乏一定的種子未萌發(fā)的外界原因是。
(3)若B組與C組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是:?這一對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)變量是。
【答案】
(1)2
(2)缺乏水分
(3)充足的空氣是種子萌發(fā)必須的條件嗎,空氣
【解析】(1)A、B有2個(gè)變量水和空氣,不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn);A、C唯一不同的變量是水分,可以探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響;B、C唯一不同的變量是空氣,可以探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響。所以,上述的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含2組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)A組中種子未萌發(fā)的外界原因是缺乏一定的水分。
(3)“若B組與C組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)”,唯一不同的變量是空氣,因此,該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是:充足的空氣是種子萌發(fā)必須的條件嗎?這一對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)變量是空氣。
所以答案是:(1)2;(2)缺乏水分;(3)充足的空氣是種子萌發(fā)必須的條件嗎;空氣
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子萌發(fā)的條件的相關(guān)知識(shí),掌握種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身?xiàng)l件:具有完整的種子和活的胚,已度過(guò)休眠期),以及對(duì)科學(xué)探究的過(guò)程的理解,了解科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人和植物的呼吸作用具有的共同點(diǎn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 都要吸收氧氣 B. 都產(chǎn)生二氧化碳和水
C. 都要吸收二氧化碳 D. 都要釋放出能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示人體關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖A中與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有等,與其靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[③]和[]中的滑液等。
(2)圖C中④是 , 其主要作用是使肌肉附著和固定在相鄰的骨上。舉重運(yùn)動(dòng)員抓舉杠鈴時(shí),圖B中處于收縮狀態(tài)的是[①]。
(3)人體任何動(dòng)作的完成都是在的支配和其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下,收縮牽引繞著活動(dòng)而完成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為氣孔結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)其中圖A表示氣孔 , 圖B表示氣孔;
(2)圖中①是 , 植物就是通過(guò)控制氣孔的開閉來(lái)調(diào)節(jié)作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中1是根尖的________,上面有________,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.
(2)當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度________(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水.當(dāng)該區(qū)細(xì)胞溶液________(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞失水.
(3)土壤溶液中的水和無(wú)機(jī)鹽被吸收進(jìn)植物體內(nèi)后,是通過(guò)________運(yùn)輸?shù)角o、葉等其它器官中的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員先給甲口服某種激素,給乙注射同種同量的激素,然后測(cè)試甲、乙兩人的血糖濃度值,并繪制成曲線圖(如圖),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)人體內(nèi)產(chǎn)生這種降低血糖濃度激素的部位是 .
(2)乙注射這種激素后,血糖濃度下降的原因是 .
(3)比較甲、乙兩種曲線,表明糖尿病患者可能通過(guò)進(jìn)行治療.
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