【題目】搗蜂窩的人會被蜂蟄傷，蜂蟄人是蜂的（ ）

A．社會行為 B．防御行為 C．攻擊行為 D．繁殖行為

【答案】B

【解析】

試題分析：社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等；攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗。在動物界中，同種動物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗；繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，因此，搗蜂窩的人會被蜂蟄傷，蜂蟄人是蜂的防御行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大蒜是很好的營養(yǎng)品，它的營養(yǎng)價(jià)值高于人參，位列保健品之首；除含有較多的蛋白質(zhì)、糖及維生素c和鈣、鐵等無機(jī)鹽外，通常人們認(rèn)為大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制細(xì)菌的生長和繁殖嗎？某生物小組利用大腸桿菌在無菌條件下做了如下探究實(shí)驗(yàn)：請幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)方案。

（1）提出問題：大蒜真的能抑制細(xì)菌的生長和繁殖嗎？

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）制訂和實(shí)施計(jì)劃：

①實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：取大小相等的10片濾紙片，5片浸泡于大蒜濾液中，5片浸泡于無菌水中備用；將接種了等量大腸桿菌的10個(gè)培養(yǎng)基平均分成甲、乙兩組。

②實(shí)驗(yàn)操作過程:

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)操作

取浸有大蒜濾液的濾紙片分別放在5個(gè)培養(yǎng)基的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)

取浸有無菌水的濾紙片分別放在5個(gè)培養(yǎng)基的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)

培養(yǎng)條件

在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時(shí)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

濾紙片周圍0.5cm（平均值）范圍內(nèi)沒有大腸桿菌生長

濾紙片周圍有大腸桿菌生長

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_____。

（5）表達(dá)與交流：

①該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

②乙組在實(shí)驗(yàn)中的作用是_____。

③每組使用了5個(gè)培養(yǎng)基，實(shí)驗(yàn)結(jié)果取平均值，這樣做的目的是_____。

④大腸桿菌與酵母菌相比，沒有_____，屬于原核生物。大腸桿菌的生殖方式是_____。它代謝強(qiáng)度高，繁殖速度快，因此常被用作實(shí)驗(yàn)材料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是（　　）

A. 所有動植物都是由細(xì)胞組成的

B. 動植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

C. 所有植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

D. 細(xì)胞是動物和植物的最小結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是:

A. 胃 B. 大腸 C. 小腸 D. 口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示細(xì)胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答

（1）①過程為__________；②過程為____________。

（2）A、B、C三種細(xì)胞中______能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

（3）①過程和②過程中，能觀察到染色體變化的過程為________，在此過程中，親代細(xì)胞中染色體先經(jīng)過_________，再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小明在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞。請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題

（1）在觀察時(shí)，如果想把甲圖視野中左上方的A細(xì)胞移到視野中央，可向____移動玻片標(biāo)本。為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞，需要將視野調(diào)暗，小明應(yīng)改用____光圈（大或�。�。

（2）乙圖中所示的部分屬于____組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖①—④部分實(shí)驗(yàn)裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”，實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，最簡便的裝置組合為

A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類改變環(huán)境的能力超過其它生物的原因不包括( )

A. 制造使用工具 B. 語言的交流傳遞 C. 大腦高度發(fā)達(dá) D. 群體居住生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)腎小球的說法中，不正確的是(　　)

A. 腎小球是一個(gè)血管球

B. 腎小球是由入球小動脈分出的毛細(xì)血管纏繞而成的

C. 腎小球毛細(xì)血管匯集成出球小動脈

D. 腎小球中的液體是尿液

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