【題目】動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 線粒體 D. 葉綠體

【答案】C

【解析】葉綠體和線粒體是能量裝換器。線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所。動物細(xì)胞中沒有葉綠體。所以動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物在遇到外界刺激時能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做 ( )

A. 生物性 B. 生物活性 C. 生物反應(yīng) D. 應(yīng)激性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)的主要功能是 ( )

A. 消化食物 B. 吸收營養(yǎng)

C. 消化食物和吸收營養(yǎng) D. 擇出不能消化的食物殘?jiān)?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在校園調(diào)查生物種類時，下列做法正確的是（　　）

A. 邊觀察邊記錄邊整理

B. 見到不喜歡的動物將其消滅掉

C. 看到自己喜歡的花就采

D. 品嘗植物果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（福州）下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（ ）

A. 沒有葉綠體也能進(jìn)行 B. 植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

C. 原料是二氧化碳和水 D. 實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子．一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭．觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論？（　　）

A. 種子萌發(fā)消耗氧氣

B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳

C. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

D. 種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“竭澤而漁”告誡人們不能只圖眼前利益，不顧長遠(yuǎn)發(fā)展，這是可持續(xù)發(fā)展觀念的體現(xiàn)。下列活動與此觀念相符的是

A.毀林開荒 B.填湖建房 C.張網(wǎng)捕魚 D.退耕還林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)顯微鏡的相關(guān)知識，完成下列問題。

（1）對光時，要轉(zhuǎn)動（ ）______，使低倍物鏡正對通光孔，再轉(zhuǎn)動（ ）___________選擇一個合適的光圈正對通光孔，用左眼注視目鏡內(nèi)，并轉(zhuǎn)動（ ） _______，直到看到一明亮的視野。

（2）觀察時，將玻片用壓片夾固定后，首先要從側(cè)面面看著物鏡鏡頭，然后轉(zhuǎn)動（ ） ______，使鏡筒慢慢下降，直至物鏡接近玻片為止。

（3）如果在視野中已經(jīng)找到觀察物，為使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（ ） _________________。

（4）制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是_____________。

（5）觀察下圖，若要使圖像移至視野中央，移動玻片的方向是___________。

（6）如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像，下列推測正確的是__________。

A．③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④

B．更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來實(shí)現(xiàn)

C．圖像③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____。

（2）在上圖中，D屬于人體結(jié)構(gòu)層次的_____水平。

（3）a過程是指______，此過程若畫成示意圖應(yīng)為下面兩幅圖中的圖_____。在此過程中，首先是_____由一個分成兩個。

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同步練習(xí)冊答案