【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。下列關(guān)于“嘗試探究水溫變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是

A. 升高或降低水溫的范圍應(yīng)控制在10℃至20℃以內(nèi)

B. 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除水溫外，其他條件應(yīng)相同且適宜

C. 金魚的鰓蓋或口開閉1次，可計(jì)數(shù)為金魚呼吸2次

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論為水溫的變化對(duì)金魚的呼吸次數(shù)沒有影響

【答案】B

【解析】實(shí)驗(yàn)的變量是水溫，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是除了實(shí)驗(yàn)變量外，其余因素都要相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答，請(qǐng)把正確答案的標(biāo)號(hào)填寫在橫線上。

（1）圖中 結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的（寫標(biāo)號(hào)）。
（2）細(xì)胞分裂時(shí)，在（4）所示的結(jié)構(gòu)中，的變化最明顯。
（3）西瓜中所含的大量糖分主存在于標(biāo)號(hào) 所示的部分。
（4）能制造有機(jī)物的是標(biāo)號(hào) 所示的結(jié)構(gòu) 。
（5）圖中沒有表示出來，有“動(dòng)力車間”之稱的是。
（6）能控制物制進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 。
（7）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有“遺傳信息庫”之稱的是標(biāo)號(hào)。
（8）在制做臨時(shí)裝片時(shí)，經(jīng)常要對(duì)觀察的材料進(jìn)行染色，染色可以使看得更清楚。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A.①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種
B.②是嫁接，屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖
C.③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀
D.①②③都是無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段。其中吐絲是在發(fā)育的哪個(gè)階段（ ）

A. 成蟲 B. 蛹 C. 幼蟲 D. 卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】開花和傳粉是被子植物有性生殖的重要過程．下圖為花的結(jié)構(gòu)與傳粉方式示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.花粉在①的花藥中成熟
B.②是一朵花的主要部分
C.③由柱頭、花柱、子房構(gòu)成
D.圖中所示的傳粉方式為異花傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）

A. 相互影響，毫無作用 B. 相互影響，毫無影響

C. 毫無關(guān)系 D. 相互影響，相互作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分是：、、 ． 該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ．
（2）請(qǐng)從圖中任意選擇一條食物鏈，書寫在下面的橫線上： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從根的頂端到生有根毛的一段叫 ( )

A. 根冠 B. 根尖 C. 根 D. 根毛區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，如圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[] ． [D]所代表的生物成分是 ， 主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌．
（2）圖1中能通過呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量的生物有 ． （填字母）
（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞和散失的過程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、 ．
（4）如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬含量最高的生物是圖一中的（填字母）．
（5）若圖2表示圖1中A，B，C三種生物某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，則甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的（填字母）．若乙大量減少，則一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量變化是 ．

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