【題目】對(duì)原尿有重吸收作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．腎小體 B．腎小球 C．腎小囊 D．腎小管

【答案】D

【解析】

試題分析：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分。所以，對(duì)原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽有重吸收作用的是腎小管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】來(lái)賓市體育中考的項(xiàng)目有50米跑、跳遠(yuǎn)（跳繩）以及投擲實(shí)心球。
（1）李明同學(xué)在50米跑項(xiàng)目中，應(yīng)槍聲迅速起跑，這種反射屬于反射。
（2）當(dāng)李明拾起實(shí)心球，動(dòng)作如模式圖時(shí)，他的肱二頭肌處于狀態(tài)。
（3）李明主要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成各項(xiàng)活動(dòng)，構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為科研組所測(cè)定的某地男女生身高增長(zhǎng)速度曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.男女身高開(kāi)始突增的年齡有差別
B.男生一般在13歲時(shí)身高就達(dá)到最高
C.青春期男女生體形發(fā)生的變化與性激素?zé)o關(guān)
D.青春期男女生心理上不會(huì)發(fā)生明顯變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）最高等的脊椎動(dòng)物 ． 最高等的植物是 ．
（2）A由于不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干．進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是 ．
（3）鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]進(jìn)化來(lái)的．
（4）C與蕨類植物的區(qū)別是 ．
（5）從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨、、 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中兔、狐、鷹等都屬于該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）．
（2）圖中所示共有食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了 ．
（3）請(qǐng)用圖中生物名稱和箭頭寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理營(yíng)養(yǎng)有利于青少年的健康成長(zhǎng)，以下敘述正確的是：

A. 每日三餐按時(shí)進(jìn)餐

B. 奶、蛋、魚、肉攝入量應(yīng)超過(guò)蔬菜水果

C. 用碳酸飲料代替飲用水

D. 早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、30%、40%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】施肥過(guò)多，造成農(nóng)作物“燒苗”的原因是（　　）

A.地溫太高，把菌燒耀B.進(jìn)入根細(xì)胞內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽過(guò)多

C.土壤溶液濃度過(guò)大，根毛細(xì)胞失水D.土壤溶液濃度過(guò)小，根毛細(xì)胞失水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種生物，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果父方、母方的基因都為Aa，那么他們的下一代中出現(xiàn)aa基因的可能性為（ ）

A.25% B.50% C.75% D.100%

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同步練習(xí)冊(cè)答案