【題目】掌握一些必要的急救常識(shí),對(duì)于救死扶傷具有重要意義.如果遇到下列問(wèn)題,你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能冷靜正確地應(yīng)對(duì)嗎?
(1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話.圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是 .
(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù).實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是 , 搶救有效的標(biāo)志是 .
(3)遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血.圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的點(diǎn).
【答案】
(1)具體地址
(2)先乙后甲;病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動(dòng)脈有搏動(dòng),臉色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)
(3)B
【解析】(1)圖一中的李新忘記說(shuō)具體的地址。
(2)病人在生命垂危時(shí),會(huì)出現(xiàn)突然停止呼吸、心跳的現(xiàn)象,我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施,如人工呼吸、人工胸外心臟擠壓,人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理,借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,從而引起肺被動(dòng)擴(kuò)張和回縮的患者恢復(fù)呼吸.常用方法有:口對(duì)口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法.圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是先乙后甲.搶救有效的標(biāo)志是:病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動(dòng)脈有搏動(dòng),臉色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)。(3)靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅,血流較緩,因此,大靜脈受傷出血時(shí),靜脈是把血液從全身各處送回心臟的血管.因此血液流動(dòng)的方向是:靜脈→心臟,因此,正確的急救方法是在B遠(yuǎn)心端壓迫止血.
故答案為:(1)具體地址
(2)先乙后甲;病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動(dòng)脈有搏動(dòng),臉色轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)。
(3)B
(1)人工呼吸是一種常用的急救方法,用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人,以挽救病人的生命.人工呼吸最簡(jiǎn)單易行的方法是口對(duì)口吹氣法.吹氣的次數(shù)為每分鐘15~20次.(2)動(dòng)脈出血應(yīng)該在近心端進(jìn)行壓迫止血,靜脈出血應(yīng)該在近心端進(jìn)行壓迫止血;(3)出現(xiàn)意外、危機(jī)時(shí),我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施.掌握人工呼吸這種常用的急救措施,既解決題目,又會(huì)在必要的時(shí)候能用于救助他人.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
①屬于植物細(xì)胞的是_____圖,圖中A的主要作用是____________。
②動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_______________________________。
③圖中結(jié)構(gòu)F名稱是__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B.甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C.與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】天空中飛翔的蝙蝠和老鷹,有關(guān)它們呼吸的敘述中,正確的是( )
A.都能用肺呼吸 B.都能用肺和氣囊呼吸
C.都能用氣管和氣囊呼吸 D.分別用肺、氣囊呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),下列生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
A.大熊貓 B.草履蟲 C.荔枝樹 D.艾滋病病毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體三種血管示意圖,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.血流方向是①→②→③
B.血流最慢的血管是②,有利于物質(zhì)交換
C.血管①為動(dòng)脈,血流方向是從身體各處流回心臟
D.四肢的血管③中有瓣膜,能防止血液倒流
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體能通過(guò)感覺器官感知外界刺激,以下表述正確的是( )
A.外界光線進(jìn)入眼球的途徑為:角膜→晶狀體→房水→玻璃體
B.因?yàn)橥卓梢蚤_大與縮小,所以人可以看清遠(yuǎn)近不同的物體
C.聲波引起振動(dòng),在內(nèi)耳中傳導(dǎo)順序?yàn)椋呵巴ァ仭胍?guī)管
D.咽鼓管與中耳相通,吞咽可調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在調(diào)查身邊生物的活動(dòng)中,小敏和同組的三位同學(xué)一起來(lái)到了學(xué)校旁邊的社區(qū)花園進(jìn)行調(diào)查。他們?cè)趦煽脴渲g發(fā)現(xiàn)了一張很大的蜘蛛網(wǎng),一只大蜘蛛正趴在它那幾乎無(wú)形的蛛網(wǎng)上,虎視眈眈地等待著。正在這時(shí),一只蒼蠅不小心落入了蛛網(wǎng)中。黏黏的蛛絲纏住了蒼蠅,蜘蛛迅速朝它奔去,眨眼間,蒼蠅成了蜘蛛的一頓美餐。小敏他們都看呆了,蜘蛛好厲害啊!
(1)蜘蛛和蒼蠅都屬于 (A.昆蟲;B.節(jié)肢動(dòng)物)。
(2)這類動(dòng)物的主要特征是什么?
(3)請(qǐng)至少舉出兩種生活中常見的其他節(jié)肢動(dòng)物,并說(shuō)明“節(jié)肢”是什么意思,以及“節(jié)肢”對(duì)動(dòng)物的生活有什么意義。
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