【題目】受精的鳥卵在雌鳥的體內(nèi)開始發(fā)育,但鳥卵產(chǎn)出后就暫停發(fā)育,原因是外界( )
A.具有陽光
B.具有空氣
C.溫度太低
D.溫度太高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究光對(duì)大豆生長(zhǎng)的影響,某生物小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩個(gè)花盆中分別種下相同數(shù)量的大豆苗,實(shí)驗(yàn)條件設(shè)計(jì)如下表,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一處錯(cuò)誤,應(yīng)該改為
花盆 | 光 | 溫度 | 水 |
甲 | 光亮處 | 20℃ | 充足 |
乙 | 黑暗處 | 20℃ | 不充足 |
A. 乙花盆放到光亮處 B. 甲花盆放到黑暗處
C. 甲花盆的溫度高于20℃ D. 乙花盆澆充足的水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖所示的枝條模式圖,據(jù)圖回答問題。
(1)植物的主干和側(cè)枝都是________ ,其特征是________ .
(2)植物的________和________因適應(yīng)某一特殊環(huán)境而改變了它原有的形態(tài)結(jié)構(gòu),甚至________,這種變化叫做變態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某綠色開花植物的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)一朵花授粉前,對(duì)其進(jìn)行套袋處理,該花依然能結(jié)出一個(gè)成熟的果實(shí),則該植物花中一定同時(shí)具有________,傳粉方式為_____。
(2)圖乙可以看出,植物葉片上的氣孔是由圖中[b]保衛(wèi)細(xì)胞圍成。通常情況下,植物在夜間通過氣孔向外界散失的氣體主要是__________。
(3)圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則_______地區(qū)的降水量最大。
(4)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,具有旺盛的分裂增生能力,這些細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)先要進(jìn)行______________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析正確的是( )
A. 過程①中,液泡數(shù)量逐漸增加
B. 過程②中,細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份
C. 過程③后,細(xì)胞分化形成組織
D. 植物由小長(zhǎng)大的主要原因是過程②和③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是日常生活中常見的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)從分類角度看,屬于種子植物的有_______,屬于脊椎動(dòng)物的有_______。
(2)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒有。
(3)動(dòng)物E特有的生殖發(fā)育方式是________________________。
(4)從進(jìn)化角度看,通過A與B、D與E的比較,可以說明生物進(jìn)化是從__的過程。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】詩句“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”表現(xiàn)了大自然的幽靜,下列關(guān)于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的敘述正確的是( )
A.蟬進(jìn)行無性生殖
B.蟬的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育
C.鳥類的生殖方式是胎生
D.鳥類的胚胎是在體外完成發(fā)育的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為菜豆種子萌發(fā)的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)處于①②階段時(shí),萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由種子的____提供,萌發(fā)所需的能量通過________作用提供。
(2)處于⑤階段時(shí),體內(nèi)有機(jī)物合成必需的原料是________和_______
(3)對(duì)⑤進(jìn)行移栽時(shí),根部保留一坨泥土,目的是不要讓________受到損傷.請(qǐng)另舉一例在生產(chǎn)實(shí)踐中提高移栽成活率的措施_____________。
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