【題目】一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂后形成兩個(gè)新細(xì)胞，那么經(jīng)過5次分裂后細(xì)胞的數(shù)目是（ ）

A.5 B.10 C.16 D.32

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞，兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞，1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是2N，因此一個(gè)細(xì)胞5次裂后，可以形成新細(xì)胞的個(gè)數(shù)是25═32（個(gè)），故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以前，我國某些偏僻的農(nóng)村傻子較多，個(gè)別村莊甚至成“傻子村”，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的最可能原因是( )

A．對(duì)外界事物了解少 B．食物中缺少碘 C．早婚早育的人多 D．近親結(jié)婚者多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的外殼和核心組成成分分別是

A.脂類、蛋白質(zhì) B.蛋白質(zhì)、核酸 C.脂類、核酸 D.核酸、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人耳的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）外界的聲波經(jīng)過耳廓的收集，由外道傳到中耳，引起鼓膜的振動(dòng)．鼓膜的振動(dòng)經(jīng)過聽小骨的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的產(chǎn)生與聽覺有關(guān)的信息．這些信息再由聽神經(jīng)傳遞到 ， 形成聽覺．
（2）有些同學(xué)騎車時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽歌，這樣不僅為交通安全埋下了隱患，而且長(zhǎng)期如此最有可能損傷 ， 使聽力漸進(jìn)式減退．
（3）調(diào)查表明，當(dāng)前中學(xué)生聽力下降十分嚴(yán)重．為了保護(hù)耳和聽覺，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，以下做法正確的有（填序號(hào)）
①鼻咽部有炎癥時(shí)，要及時(shí)就診
②生病時(shí)要慎用耳毒性藥物
③遇到巨大聲響時(shí)，要迅速閉口
④不要用尖銳的器具掏耳朵．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1﹣圖5均是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1所示昆蟲，其體表的外骨骼不能隨幼蟲圣體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲的生長(zhǎng)發(fā)育過程中有現(xiàn)象
（2）圖1和圖2兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖1屬于發(fā)育，圖2發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖1多了有關(guān)[]的發(fā)育階段．
（3）圖4所示結(jié)構(gòu)是由圖3所示結(jié)構(gòu)中的[]發(fā)育而成的，當(dāng)圖4所示種子在萌發(fā)時(shí)，首先突破重皮的結(jié)構(gòu)是[] ．
（4）圖5中的結(jié)構(gòu)[11]是由圖4中的結(jié)構(gòu)[]發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物根系吸收水分的主要部位、運(yùn)輸水分的通道依次是

A. 分生區(qū)、篩管B. 成熟區(qū)、篩管

C. 伸長(zhǎng)區(qū)、導(dǎo)管D. 成熟區(qū)、導(dǎo)管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年3月，人工智能程序AlphaGo大勝韓國著名棋手李世石。下列哪一項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)

A.是否耗能 B.能否運(yùn)動(dòng) C.能否說話 D.能否生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體在做伸肘動(dòng)作時(shí)，相關(guān)肌肉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（ ）

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性生殖不經(jīng)過 的結(jié)合，而由母體 新個(gè)體。

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