【題目】在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。地球上有無(wú)數(shù)大大小小的生態(tài)系統(tǒng)。下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖及日常積累的知識(shí)回答有關(guān)問題。
(1)圖中各種生物的取食關(guān)系形成了多條食物鏈.這些食物鏈鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成了_______。
(2)仔細(xì)觀察該圖,寫出一條最長(zhǎng)的食物鏈__________________________________。
(3)你認(rèn)為地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______________________。
【答案】 食物網(wǎng) 綠色植物→鼠→蛇→鷹 生物圈
【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,有很多條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。
(2)圖中具有的食物鏈有:1.綠色植物→野兔→鷹;2.綠色植物→野兔→狐;3.綠色植物→鼠→狐;4.綠色植物→鼠→鷹;5.綠色植物→鼠→蛇→鷹;6.稻谷→鼠→狐;7.稻谷→鼠→鷹;8.稻谷→鼠→蛇→鷹;共8條。最長(zhǎng)的一條是:綠色植物→鼠→蛇→鷹。
(4)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與其生存的環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體,目前已知的只有地球的生物圈內(nèi)有生物存在,因而生物圈是生態(tài)系統(tǒng)中最大的生態(tài)系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中,加熱至沸,可見杯中的水變成了紅色。主要原因是沸水破壞了?( )
A. 液泡 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在釀制酒釀的實(shí)驗(yàn)中,用冷開水沖冼蒸熟的糯米的目的是:
A. 抑制酒曲的活性,防止酒釀發(fā)酸
B. 降低溫度,防止溫度過高抑制酒曲的活性
C. 促進(jìn)糯米的主要成分淀粉的合成
D. 防止溫度過高,糯米腐敗變質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大,這是因?yàn)?/span>( )。
A.假根中有輸導(dǎo)組織
B.具有假根和真正的莖和葉
C.根、莖、葉內(nèi)具有專門的輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織
D.有較發(fā)達(dá)的營(yíng)養(yǎng)組織和用孢子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法.為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是 .
(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究等因素對(duì)光合作用的影響.
(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 原因是 .
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是(填寫向左、向右或者不動(dòng)).圖乙中的曲線與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng).
(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇點(diǎn)左右摘取葉片.
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