小明采集了一些蚯蚓，分別放在甲、乙、丙三個(gè)瓶中飼養(yǎng)，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細(xì)土，丙瓶沒(méi)有泥土．請(qǐng)預(yù)測(cè)（1）（2）的結(jié)果并作解釋：
（1）
 
瓶中的蚯蚓死去了，原因是
 
．
（2）
 
瓶中的蚯蚓生活得最好，原因是
 
．
（3）如果要探究“蚯蚓在干燥的土壤中能生活嗎？”則實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選
 
瓶，對(duì)照組應(yīng)選
 
瓶．
考點(diǎn)：探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)
專題：
分析：蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的地方，蚯蚓靠濕潤(rùn)的體表來(lái)進(jìn)行氣體交換的．
解答： 解：（1）乙用的是干燥的細(xì)土，蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸，干燥細(xì)土很快吸收蚯蚓體表的水分，使體表干燥，影響呼吸發(fā)生．
（2）甲瓶中用的是濕土，能能保持蚯蚓體壁濕潤(rùn)，利于呼吸，是蚯蚓能正常存活．
（3）要探究“蚯蚓在干燥的土壤中能生活嗎？”，變量是水分，應(yīng)選擇甲瓶作為實(shí)驗(yàn)組，乙瓶作為對(duì)照組．
故答案為：（1）乙；蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸，干燥細(xì)土很快吸收蚯蚓體表的水分，使體表干燥，影響呼吸．
（2）甲；蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸，濕土能保持蚯蚓體表濕潤(rùn)，利于呼吸．
（3）甲；乙
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的氣體交換是通過(guò)濕潤(rùn)的體壁完成的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

蕨類植物的主要特征是：植株具有真正的
 
、
 
、
 
的分化，而且這些器官有了
 
組織和
 
組織，從而更適應(yīng)于
 
生活，但是
 
過(guò)程仍然離不開(kāi)水，所以多數(shù)適于生活在
 
的環(huán)境里．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在探究《光對(duì)鼠婦生活的影響》時(shí)，有人用容易獲得的且便于觀察統(tǒng)計(jì)的黃粉蟲(chóng)替代鼠婦做實(shí)驗(yàn)，效果很好．據(jù)此，請(qǐng)將下面的探究步驟補(bǔ)充完整．
（一）、
 
：光會(huì)影響的黃粉蟲(chóng)生活嗎？
（二）、作出假設(shè)：
（三）、制定計(jì)劃：
材料用具：每個(gè)小組10條黃粉蟲(chóng)，木盒．
實(shí)驗(yàn)裝置：利用木盒和課本，如何創(chuàng)造陰暗和明亮兩種環(huán)境？
 
．
方法步驟：
（1）全班分成6～8個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）將黃粉蟲(chóng)放入實(shí)驗(yàn)裝置，在中央放同樣數(shù)目的黃粉蟲(chóng)，靜置2分鐘．
（3）每分鐘統(tǒng)計(jì)一次陰暗處和明亮處的黃粉蟲(chóng)的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
（四）、實(shí)施計(jì)劃：
按照上述試驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)．得出以下結(jié)果：
環(huán)境 2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘 10分鐘 11分鐘
陰暗 6 6 7 8 9 8 7 7 8 8
明亮 4 4 3 2 1 2 3 3 2 2
其中，本實(shí)驗(yàn)的變量是
 
．
（五）、得出結(jié)論：
 
．
（六）、表達(dá)和交流：為什么要選用10條黃粉蟲(chóng)？
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在使用顯微鏡的過(guò)程中，為了防止壓破標(biāo)本，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛一定要看著（　�。�
A、鏡筒B、目鏡C、物鏡D、反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“離離原上草，一歲一枯榮．”這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物具有（　　）
A、能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
B、生活需要營(yíng)養(yǎng)
C、生物能呼吸
D、生長(zhǎng)和繁殖的現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

地衣是什么生物的共生體（　�。�
A、藻類和真菌
B、藻類和細(xì)菌
C、真菌和細(xì)菌
D、苔蘚和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

真菌和動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)方式相同但和綠色植物的營(yíng)養(yǎng)方式不同
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確的操作順序是（　�。�
A、取材→展平→蓋片→染色
B、取材→展平→染色→蓋片
C、取材→蓋片→展平→染色
D、取材→染色→展平→蓋片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

不遵守飽和動(dòng)力學(xué)（運(yùn)輸速度與被運(yùn)輸物質(zhì)濃度呈雙曲線）的物質(zhì)運(yùn)輸方式有（多選）（　�。�
A、簡(jiǎn)單擴(kuò)散
B、易化擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸
D、離子通過(guò)通道的運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊(cè)答案