【題目】地球上的大部分動物都是______________動物，它們的特征是_______________。

【答案】 無脊椎動物 體內(nèi)沒有脊柱

【解析】根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。其中節(jié)肢動物是動物界中種類最多，分布最廣的無脊椎動物，全世界已知動物已超過150萬種，其中昆蟲就有100萬種以上（即占2/3）。因此，地球上的大部分動物都是無脊椎動物，它們的特征是體內(nèi)沒有脊柱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境。近年來，我國大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放“等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心。興趣小組的同學(xué)對我縣生態(tài)系統(tǒng)情況進(jìn)行了調(diào)查，并形成下面的三個模式圖。請結(jié)合模式圖回答以下問題：

（1）由圖一可知， 此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物是圖一中的________，因為只有它可以將大氣中的二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，也能通過呼吸作用把碳以二氧化碳的形式排出體外，進(jìn)行碳循環(huán)。有效的維持了生物圈中的碳——氧平衡。

（2）圖一中②和③分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動。植物進(jìn)行③表示的生理活動的場所是______________。由此可以看出光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的。

（3）圖一中能通過③分解有機(jī)物,釋放能量的生物有___________________。

（4）若圖二表示圖一中乙、丙、丁三種生物某一時間的相對數(shù)量關(guān)系,則A 對應(yīng)的是圖一中的丙。若B大量減少,則一段時間內(nèi)A的數(shù)量變化是_____________________。

（5）圖三中的B代表的成分是分解者；圖中的D相當(dāng)于圖二中的C，圖三中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：_______________________ (用字母和箭頭表示)。

（6）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量流動和物質(zhì)循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白頭葉猴是我國特有的瀕危靈長類動物，是我國一級保護(hù)動物，保護(hù)白頭葉猴，最為有效的措施是(　　)
A.建立自然保護(hù)區(qū)，實行就地保護(hù)
B.制定法律，禁止人們狩獵和買賣
C.遷出原地，在動物園中保護(hù)
D.建立白頭葉猴的精子庫，以保護(hù)白頭葉猴的遺傳資源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有研究表明，人類生來就慣用右手與生來就慣用左手是一對相對性狀，如果控制該對性狀的基因位于常染色體上，且存在顯隱性關(guān)系（用A、a表示），請分析下圖某家系關(guān)于該對性狀遺傳的有關(guān)問題：

（1）從圖中可以看出控制生來就慣用右手的基因?qū)ι鷣砭蛻T用左手的基因為 （填顯性或隱性）。

（2）圖中7號與5號、6號的性狀差異稱為 。

（3）通過7號的基因型推導(dǎo)5號和6號的基因型分別為： 。

（4）如果7號個體經(jīng)過矯正為慣用右手，她與一個生來就慣用右手的男人結(jié)婚，其后代有沒有可能出現(xiàn)生來就慣用左手的孩子（不考慮基因突變）？ 。

（5）根據(jù)國家的二胎政策，5號和6號夫婦想再生一個生來就慣用右手男孩的機(jī)會有多大？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)在校園溫室里種了一些西瓜，西瓜開花一段時間后結(jié)出了果實。請回答有關(guān)問題。

（1）經(jīng)過傳粉、受精后，雌蕊的_____發(fā)育成果實。

（2）西瓜成熟后，同學(xué)們選取果實的不同部位制作臨時_____（裝片除涂片切片），在顯微鏡下觀察到如圖圖象。位于不同部位的細(xì)胞形態(tài)各異，這是由分生組織經(jīng)過細(xì)胞的分裂和_____形成的。

（3）西瓜外果皮具有保護(hù)功能，根據(jù)圖中組織細(xì)胞特征判斷，圖_____為西瓜外果皮。圖C顯示的是導(dǎo)管，它屬于_____組織，能輸送水分和無機(jī)鹽；根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性。婷婷是一個做過雙眼皮手術(shù)的女生，她對自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查，并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如下圖。

（1）父母都是雙眼皮，而婷婷是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。眼皮有雙眼皮和單眼皮之分，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________。

（2）據(jù)圖可知婷婷的基因組成是________，婷婷父母的基因組成是_______和_______。

（3）婷婷成年后若與一雙眼皮男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？________(選填“可能”或“一定能”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動系統(tǒng)由________、________、________三部分組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況．如圖是小明檢查時的血涂片和化驗單，說法正確的是（　�。‐

醫(yī)院檢驗科報告單（部分）

化驗項目

測定值

正常參考值

RBC�。t細(xì)胞）

3.8×1012個/L

（4.0～5.5）×1012個/L

WBC　（白細(xì)胞）

6.8×109個/L

（4.0～10）×109個/L

Hb�。ㄑt蛋白）

85g/L

120～160g/L

PLT　（血小板）

210×109個/L

（100～300）×109個/L

A. 血液由圖中的①②③組成

B. 小明應(yīng)該多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

C. 圖中③有細(xì)胞核，能促進(jìn)止血和加速凝血

D. 圖中②能能吞噬病菌，屬于人體的第一道防線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)問題

（1）圖一中制作臨時裝片正確的操作順序是________；c圖片中滴在載玻片中央的液體是________．

（2）如果制作的是洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片，圖一c圖片中滴在載玻片中央的液體是________．

（3）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是【】________；【①】內(nèi)含有能量轉(zhuǎn)換器________．與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒有________、________和液泡．

（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”描述的是生物遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于【】________．

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