【題目】某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)在校園溫室里種了一些西瓜,西瓜開花一段時間后結(jié)出了果實(shí)。請回答有關(guān)問題。
(1)經(jīng)過傳粉、受精后,雌蕊的_____發(fā)育成果實(shí)。
(2)西瓜成熟后,同學(xué)們選取果實(shí)的不同部位制作臨時_____(裝片除涂片切片),在顯微鏡下觀察到如圖圖象。位于不同部位的細(xì)胞形態(tài)各異,這是由分生組織經(jīng)過細(xì)胞的分裂和_____形成的。
(3)西瓜外果皮具有保護(hù)功能,根據(jù)圖中組織細(xì)胞特征判斷,圖_____為西瓜外果皮。圖C顯示的是導(dǎo)管,它屬于_____組織,能輸送水分和無機(jī)鹽;根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是_____。
【答案】子房 裝片 分化 B 輸導(dǎo) 成熟區(qū)
【解析】
植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等,它們各有一定的生理功能。
(1)桃花在完成傳粉、受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育:
可見,子房發(fā)育果實(shí)。
(2)(3)細(xì)胞分化就是受精卵通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞都有分裂能力,后來細(xì)胞在發(fā)育過程中,大部分細(xì)胞失去了分裂能力,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,他們在形態(tài)和功能上逐漸發(fā)生了變化,這個過程叫做細(xì)胞分化。明明同學(xué)用西瓜果實(shí)的不同部位制成臨時裝片,如圖是他在顯微鏡下觀察到的物像,圖B屬于保護(hù)組織,圖C屬于輸導(dǎo)組織。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物生殖和發(fā)育不同時期的示意圖,請分析回答
(1)圖A中的繁殖技術(shù)稱為_______,其中①為________,此關(guān)鍵步驟是要確保①②兩部分的______緊密結(jié)合
(2)上述圖示中,屬于無性生殖的是____________(填字母);與有性生殖相比,無性生殖產(chǎn)生的后代只具有___________________ 。
(3)圖D的卵黃表面中央有一盤狀的小白點(diǎn),稱為____,里面含有________。它和_______、________構(gòu)成卵細(xì)胞。
(4)圖E中的生物發(fā)育過程與蟬相比,多了______期,屬于_______________ 發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞液是指( )。
A. 細(xì)胞中的水 B. 細(xì)胞膜包著的透明粘稠物質(zhì)
C. 細(xì)胞質(zhì)中液泡里的液體 D. 細(xì)胞核中的粘稠物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞的四個視野,按照由根冠→成熟區(qū)排序,
正確的是
A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①④③② D. ③④①②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人區(qū)別于現(xiàn)代類人猿的特點(diǎn)不包括下列哪一項(xiàng)( )
A.人能夠制造和使用工具
B.人有喜、怒、哀、樂等表情
C.人有發(fā)達(dá)的大腦,有語言和意識
D.人能直立行走,有靈活的雙手
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【題目】 請根據(jù)“小羊多莉的身世”圖,回答下列問題:
(1)、小羊多莉有幾位媽媽?
(2)、發(fā)育成小羊多莉的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來自于 媽媽。細(xì)胞的其他部分來自于 媽媽 ,胚胎
在 媽媽的子宮中發(fā)育。生出來的小羊多莉幾乎跟 媽媽一模一樣。(填字母即可)
(3)、小羊多莉?yàn)槭裁磿襁@位羊媽媽?
(4)、由此你可以得出什么結(jié)論?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某飼養(yǎng)場的羊群由白羊和黑羊組成,且白毛基因?qū)诿驗(yàn)轱@性.在基因結(jié)構(gòu)不發(fā)生變化的情況下,下列判斷不正確的是( )
A.一對白毛羊交配后可生下黑毛羊羔
B.一對白毛羊交配后可生下白毛羊羔
C.一對黑毛羊交配后可生下黑毛羊羔
D.一對黑毛羊交配后可生下白毛羊羔
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