【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答問題。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物,它們在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________。

(2)下列是表示該池塘中的食物鏈,其中正確的一條是

A.陽光→水草→蝦→魚

B.水草→蝦→魚→微生物

C.水草→蝦→魚

D.蝦→小魚→大魚

(3)如果向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將減少,一段時間后,該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

(4)如果該池塘被難降解的有機磷農(nóng)藥污染,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過__________不斷積累。

【答案】分解者C自動調(diào)節(jié)食物鏈

【解析】

(1)水草、浮萍、水綿都是綠色植物能進行光合作用制造有機物,屬于生產(chǎn)者;魚、蝦、水蚤都是動物是消費者還有一些我們看不到的微小生物,它們在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者。分解者將動植物的殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,如果沒有它們動植物的尸體將堆積如山。

(2)陽光屬于非生物成分,食物鏈不包括非生物成分,A錯誤;

微生物屬于分解者,食物鏈不包括分解者,B錯誤;

水草→蝦→魚,正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系,C正確;

蝦是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,D錯誤。

(3)對于大黑魚和小魚的關(guān)系可以用食物鏈表示:水草→蝦→小魚→黑魚。從這條食物鏈可以看出,黑魚是以小魚為食的,所以若向池塘中投放一些黑魚(肉食性),則池塘中小魚會因為大黑魚的捕食數(shù)量將會減少,一段時間后,該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

(4)如果該池塘被難降解的有機磷農(nóng)藥污染,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過 食物鏈不斷積累

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題,

(1)卵細胞由【 】 _______、【 ⑥ 】_______和【⑧ 】_____ 三部分共同構(gòu)成.

(2)將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是【 】 _________(它是鳥卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)).

(3)氣室可以儲存空氣,為胚胎發(fā)育提供____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酸雨的敘述錯誤的是

A. 酸雨被稱為“空中死神” B. 酸雨可以使河流和湖泊酸化

C. 酸雨直接危害植物的芽和葉 D. 酸雨會引起水俁病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”中描述的植物及其結(jié)構(gòu)特點正確的是( 。
A.藻類植物,沒有根莖葉的分化
B.苔蘚植物,莖中沒有導(dǎo)管
C.藻類植物,有根莖葉的分化
D.苔蘚植物,體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)你平時的觀察及下表提供的內(nèi)容.不可能得出的結(jié)論是

A. 運動速度最快的是陸生動物

B. 動物的運動方式與運動器官相適應(yīng)

C. 所有動物的運動都需要能量

D. 動物的運動器官和運動方式與環(huán)境相適應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟,正確的順序是( )

A.①→②→③→④
B.①→③→②→④
C.③→①→②→④
D.③→①→④→②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察圖,回答下列小題

1圖中是什么生物( )

A. 細菌 B. 真菌

C. 草履蟲 D. 病毒

2圖中2是( )、4是( )、5是( )

A. 細胞核、細胞膜、細胞質(zhì)

B. DNA、細胞膜、細胞核

C. DNA、細胞壁、細胞膜

D. 核酸、莢膜、細胞膜

3有關(guān)圖中生物的敘述,錯誤的是( )

A. 該生物一般是分裂生殖 B. 該生物形成的芽孢可以重新萌發(fā)

C. 該生物是單細胞的,可以繁殖形成集合體 D. 該生物細胞質(zhì)中含有葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下表中所給出的動物名稱及序號,回答下列問題:

(1)動物可以依據(jù)不同的標準分類.如果按脊柱的有無,圖中______________屬于較高等的______________動物,其余屬于另一類.

(2)①屬于腔腸動物,顯著特征是__________________________________________

(3)②和⑥同屬于________動物,身體和附肢都分節(jié),體表有堅韌的外骨骼.

(4)③用_____呼吸.④體內(nèi)有發(fā)達的__________與肺相連,起輔助呼吸的作用

(5)恒溫動物包括____________(填序號);⑤是環(huán)節(jié)動物,呼吸靠____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量(相對值)隨時間變化的曲線圖,下列敘述中錯誤的是

A. AB段植物只進行呼吸作用,不進行光合作用

B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進行

C. C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等

D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案