19．“生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)”，下列甲-丁四項事實中，支持這一觀點的共有（　�。�
甲：20世紀70年代，在南極的企鵝等動物體內(nèi)檢測到DDT
乙：大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流
丙：蒲公英的果實隨風飄散
�。杭t嘴鷗每年從西伯利亞遷徙到昆明越冬．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

分析 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)．每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，據(jù)此解答．

解答 解：甲：生物圈中的每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面．如從地域關(guān)系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的．如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東區(qū)，滋潤著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)．最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體．在沒有使用過DDT的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這說明生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體，DDT通過食物鏈的傳遞，已加入全球性的物質(zhì)循環(huán)當中．
乙：大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流，說明生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體．
丙：蒲公英的果實隨風飄散，便于蒲公英的繁殖，不能屬于生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
丁：紅嘴鷗每年從西伯利亞遷徙到昆明越冬，說明生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體．
故選：C．

點評 人類活動會通過食物鏈影響生態(tài)系統(tǒng)，我們應(yīng)該注意環(huán)境保護，不應(yīng)該隨意把有毒物質(zhì)排放到生態(tài)系統(tǒng)中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，若用G和g分別表示果蠅翅型的顯性基因和隱性基因．如表為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果，請據(jù)表回答：
實驗組別一二三
親代的性狀表現(xiàn)長翅×殘翅長翅×長翅長翅×長翅
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目長翅203401301
殘翅201099
（1）果蠅的長翅和殘翅在遺傳學上稱為相對性狀．在一個風力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅，用達爾文的進化理論分析，這是自然選擇的結(jié)果．
（2）由實驗組一中子代長翅和殘翅性狀表現(xiàn)的數(shù)量比，可推測出實驗組一中長翅的基因組成是Gg；由實驗組二中子代長翅和殘翅性狀表現(xiàn)的數(shù)量比，可推測出實驗組二中長翅的基因組成至少有一方是GG．
（3）實驗組三中親代都為長翅，子代出現(xiàn)殘翅，這種變異屬于可遺傳（填“可遺傳”或“不可遺傳”）變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人類對遺傳和變異的認識，從性狀開始，已深入到基因水平．下面說法正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因超級鼠的誕生，說明性狀控制基因
B．在人的生殖細胞中，有23對染色體、23個DNA分子
C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D．Y染色體只存在于男性的生殖細胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下是某小組同學對幾個初中生物實驗的認識和討論，正確的是（　�。�
A．“綠葉在光下制造有機物”實驗中，用沸水對葉片進行脫色處理
B．可用澄清石灰水驗證種子萌發(fā)時產(chǎn)生了二氧化碳
C．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時，可觀察到葉綠體
D．制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片上滴加清水以保持細胞形態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．南瓜花是我國南方居民餐桌上常見的一道綠色蔬菜．如圖是南瓜開出的兩種花，請結(jié)合相關(guān)知識填空．
（1）人們從菜市場購買回來用于食用的南瓜花主要是圖中的甲（選填“甲”或“乙”）類南瓜花．
（2）圖中的乙（選填“甲”或“乙”）類南瓜花經(jīng)傳粉、受精后能結(jié)出南瓜．
（3）一個南瓜中含有許多種子，是因為雌蕊的子房中含有許多個胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，把試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的所泡數(shù)目，統(tǒng)計結(jié)果如圖．下列分析錯誤的是（　�。�
A．氣泡越多，說明產(chǎn)生的氧氣越多
B．試管與燈的距離為10厘米時，產(chǎn)生的氣泡最多，原因是光照較強
C．該實驗可以得出的結(jié)論是：光照越強，光合作用也就越強
D．如果將該試管放在黑暗中，也將會冒出大量氣泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“生命在于運動，鍛煉助力健康”．較大強度的運動中，不會出現(xiàn)的是（　�。�
A．呼吸頻率加快B．心跳加快
C．血液運輸氧的速度加快D．血液運輸廢物的速度減慢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)兩棲動物的敘述，正確的是（　　）
A．受精過程不受水的限制B．幼體生活在水中
C．終生用肺呼吸D．體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．常見的現(xiàn)代生物技術(shù)包括轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)、組織培養(yǎng)技術(shù)等．科學家把蘇云金桿菌的殺蟲蛋白基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)的技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)．在無菌條件下，把非洲紫羅蘭葉片的一部分組織接種到人工培養(yǎng)基上，培育成完整的非洲紫羅蘭植株的技術(shù)屬于組織培養(yǎng)技術(shù)．

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同步練習冊答案