【題目】我國著名的四大家魚是指（）

A．青魚草魚鯉魚鳙雨 B．青魚草魚鯉魚鯽魚

C．青魚草魚鰱魚鳙魚 D．青魚鰱魚鯉魚鳙魚

【答案】A

【解析】

試題分析：我國有優(yōu)良的淡水魚養(yǎng)殖品種，主要有鳙魚、鰱魚、草魚、青魚、鯽魚和鯉魚，其中鳙魚、鰱魚、草魚和青魚通常稱為“四大家魚”。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取牽�；ǖ娜~子進行如圖所示的光合作用實驗，圖中第I、Ⅲ號葉子為綠葉，Ⅱ號葉子為白斑葉（部分為綠色，部分為白色）．請分析回答：

（1）實驗前，首先要將這株牽牛花放在暗處一晝夜，目的是為了使葉片的 先耗盡．

（2）然后將這株牽牛花放置光下數(shù)小時，再將這三片葉子取下，分別放入盛有酒精的燒杯中，使葉中的 溶解．注意隔水加熱，否則危險．

（3）清洗后，依次向這三片葉子滴加碘酒．I葉片中被鋁箔遮住的部分 （會或不會）變藍，沒有被遮住的部分 （會或不會）變藍，這說明 ；Ⅱ葉片綠色部分變藍而白色部分不會變藍，這又說明 ；Ⅲ葉片 （會不會）變藍（Ⅲ葉片放在含有氫氧化鈉溶液的無色密封玻璃瓶中，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），這說明 ．

（4）下列哪種情況不能作為對照實驗？ ．

A．將葉片I的被鋁箔遮住的部分和未被鋁箔遮住的部分進行比較

B．將葉片Ⅱ的綠色部分和白色部分進行比較

C．將葉片Ⅱ的白色部分和綠色葉片III進行比較．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校七年級合作學習小組的同學在學習了《人體的營養(yǎng)》有關知識后，在一次小組討論會上，對自己的一些生理活動進行了梳理和歸納。請你認真閱讀后，結合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題：

(1)小芳說，我早晨吃了一個饅頭，饅頭的化學性消化是從[　]________開始的。

(2)小潔說，早晨我還吃了個雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中的[　]________開始進行化學性消化的。

(3)洋洋說，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質，需要通過圖乙結構中的[　]________分泌的膽汁乳化后才能進行化學性消化。

(4)濤濤說，不管你吃的是饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結構中的[　]________內才能被吸收，因為該結構是消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所。

(5)小婧說，圖乙中，結構[2]是消化食物的主要場所，其原因是有[3]分泌的消化液以及[5]分泌的____________和腸壁內的腸腺分泌的腸液流入這里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于環(huán)節(jié)動物特征的敘述，正確的是（ ）

A. 體表包裹著一層密不透水的角質層，起保護作用

B. 身體由不相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動

C. 身體有口無肛門，食物殘渣由口排出體外

D. 身體分節(jié)可利于靈活運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛蛙原產于北美，近年在我國十分常見。它們分布于氣候溫暖的地區(qū)，在沼澤、湖塘、河溝、稻田等水域中均能生存和繁殖。幼體在自然環(huán)境中主要以浮游生物為食。成體食物種類多樣，生長速度快，體型較大。

(1)牛蛙的____________和發(fā)育都離不開水，它們的幼體叫蝌蚪，在水中生活。隨著個體發(fā)育成熟，尾逐漸消失，長出_________和肺，開始能在_________生活。

(2)昆蟲、小型的魚、蝌蚪、幼龜、蝦、鼠等動物都是牛蛙的食物。如果依據(jù)__________這一特征將上述動物分成兩類，屬于無脊椎動物的有________。正因為牛蛙的食性雜、食量大，致使同領域內其它物種受到嚴重威脅。

(3)牛蛙運動能力強，其運動結構跟人類相似，常被作為研究人類運動的模型。通過觀察圖1可知，牛蛙的運動方式為_______________，這依賴于后肢具有發(fā)達的肌肉，通過收縮可牽拉______________繞關節(jié)運動。

(4)如圖2，關節(jié)是運動系統(tǒng)中的重要結構，[ ]_________和外面的韌帶使關節(jié)具有牢固性的特點；[ ]________________內的少量滑液增強關節(jié)活動時的靈活性。

(5)除了用于研究動物的運動，牛蛙也有一定的食用與藥用價值。小明偶然得到一只牛蛙，想把它拿到奧林匹克森林公園內將其放生，你覺得這種做法是否妥當，并說明原因___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。觀察青蛙發(fā)育過程圖（如圖所示）．回答問題：

（1）青蛙的幼體﹣﹣蝌蚪與魚類在形態(tài)、結構和生活環(huán)境等方面極其相似，從進化的角度看，說明兩類生物的進化關系是_____。

（2）青蛙的生殖和發(fā)育在_____（環(huán)境）進行，發(fā)育經(jīng)歷[　 　]_____、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期。

（3）圖中[2]、[3]階段最像魚，用_____呼吸，[7]、[8]階段主要用_____呼吸，同時兼用皮膚輔助呼吸。

（4）青蛙的_____都必須在水中進行，所以青蛙對水生環(huán)境的依賴性很強。

（5）蝌蚪與青蛙在_____、生活習性等方面有較大差異，這樣的發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為農民設計了冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式，如圖所示，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）牛通過_____作用產生的二氧化碳可進入蔬菜大棚，蔬菜在光照條件下，利用二氧化碳進行_____作用，合成有機物。

（2）稻草除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合進行發(fā)酵，參與發(fā)酵的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中被稱為_____，能夠把有機物分解為_____。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)是沿著_____進行的，能量流動的特點是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙是兩棲動物，被稱為“田園衛(wèi)士”。請運用生物的生殖和發(fā)育的相關知識填空。

（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詩句中青蛙高聲鳴叫的行為，實際上是 蛙在求偶。

（2）上圖中青蛙的 現(xiàn)象，有利于提同受精率。

（3）青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 中進行。

（4）稻田中的青蛙主要捕食 ，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農藥的使用，所以我們應該保護青蛙。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸和前肢長短存在著_____。

（2）圖②、圖③說明在進化過程中，頸和前肢長的個體容易生存下來并繁殖后代，而頸和前肢短的個體被淘汰了，原因是_____。

（3）在進化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體與環(huán)境的變化是_____。

（4）現(xiàn)代的長頸鹿是在古代長頸鹿的_____和環(huán)境因素的共同作用下，經(jīng)過一代一代的_____，逐漸產生的與環(huán)境相適應的生物新類型。

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