【題目】當(dāng)你想了解我國的糧食產(chǎn)量時(shí),可以采用的方法是

①到各地考察

②收集和分析資料

③調(diào)查

④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

【答案】C

【解析】試題分析:要了解我國的糧食產(chǎn)量時(shí),通常采用的方法是收集和分析資料和調(diào)查法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體呼出吸收氣體中二氧化碳和氧氣含量的百分比,據(jù)此表回答問題.

(1)表中______________項(xiàng)代表氧氣,___________項(xiàng)代表二氧化碳

(2)呼出氣與吸入氣中,A與B含量的變化由__________內(nèi)的________________引起

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蚯蚓的外形圖,具圖回答問題:

(1)在實(shí)驗(yàn)中我們是根據(jù)蚯蚓的_____位置來判斷蚯蚓的前后端.圖中_____(填序號(hào))端為前端.蚯蚓身體的對(duì)稱方式是_____。

(2)在觀察過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤,這樣做的目的是_____。

(3)用手指輕摸蚯蚓背面和腹面,感覺到_____面比較粗糙,是因?yàn)樵撁?/span>_____較多.其作用是_____

(4)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液,始終保持濕潤的_____來完成。

(5)蚯蚓的身體是由許多彼此相似環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的,這樣的動(dòng)物稱為_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),下列生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A大熊貓 B草履蟲 C荔枝樹 D艾滋病病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校生物興趣小組參考月季的扦插技術(shù)(如圖所示),探究“扦插莖段下方的切口傾斜是否更有利于成活”.他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):選取一些生長狀況良好的枝條,剪成20個(gè)15厘米左右的莖段,其中10個(gè)莖段下方切口傾斜,10個(gè)下方切口水平,其余都按照?qǐng)D一,圖二測方式處理,把兩組莖段同時(shí)扦插在同一塊實(shí)驗(yàn)田里,標(biāo)記為A、B兩組.請(qǐng)回答有關(guān)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的問題.
(1)參考材料中提示,需要給兩組扦插莖段提供的相同照料是
(2)怎樣判斷扦插的莖段是否成活?
(3)如果要設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄觀察的數(shù)據(jù),表格中記錄的應(yīng)是
(4)什么時(shí)候結(jié)束實(shí)驗(yàn),才能取得更可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?
A.第25天
B.第30天
C.有莖段發(fā)出新芽時(shí)
D.發(fā)芽的莖段數(shù)連續(xù)5天不再繼續(xù)增加時(shí)
(5)請(qǐng)你依據(jù)圖一中的資料,圍繞 ,再提出一個(gè)可探究的具體問題.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體能通過感覺器官感知外界刺激,以下表述正確的是( )
A.外界光線進(jìn)入眼球的途徑為:角膜→晶狀體→房水→玻璃體
B.因?yàn)橥卓梢蚤_大與縮小,所以人可以看清遠(yuǎn)近不同的物體
C.聲波引起振動(dòng),在內(nèi)耳中傳導(dǎo)順序?yàn)椋呵巴ァ仭胍?guī)管
D.咽鼓管與中耳相通,吞咽可調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物能進(jìn)行呼吸:絕大多數(shù)的生物需要吸入__________,呼出__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些植物的花常具有的招引昆蟲前來傳粉的結(jié)構(gòu)是 。

A.花藥和柱頭 B.花絲和花柱

C.花蜜和花瓣 D.蜜腺和雄蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)找到四個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語,其中所涉及的動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物的成語是

A.[蛛]絲[馬]跡 B[雞][犬]不寧

C[鷸][蚌]相爭 D[虎]頭[蛇]尾

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同步練習(xí)冊答案