7．我們吃的西瓜是屬于下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．植物體

分析 常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．

解答 解：植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．西瓜屬于綠色開(kāi)花植物，我們吃的西瓜是果實(shí)，屬于器官．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．讀呼吸系統(tǒng)的組成圖，回答下列問(wèn)題
（1）圖中的1，2，3，4，5組成[7]呼吸道，它能使人體吸入的氣體變得濕潤(rùn)、溫暖和清潔．
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是圖中的[6]肺．它是人體進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
（3）[②]咽是空氣和食物共同的通道
（4）吸氣時(shí)，圖中的膈處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．根據(jù)你平時(shí)的觀察及下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)記錄表，不可能得出的結(jié)論是（　�。�
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式適應(yīng)的環(huán)境運(yùn)動(dòng)器官是否需要能量
獵豹奔跑或行走陸地四肢需要
鯽魚(yú)游泳水中鰭需要
鷹飛行空中翼需要
A．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)器官有關(guān)
B．運(yùn)動(dòng)速度最快的是陸生動(dòng)物
C．所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量
D．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用顯微鏡觀察需要制作臨時(shí)裝片，在制作葉橫切的臨時(shí)裝片時(shí)，正確的切片方法是（　　）
A．緩緩的切下B．迅速的一次切割C．緩緩的來(lái)回切拉D．迅速的來(lái)回切拉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．影響蒸騰作用的因素有光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)情況等因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．與空氣相比，原始大氣中沒(méi)有的氣體成分是（　�。�
A．氫氣B．甲烷C．氧氣D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后，對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣．如圖甲是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答問(wèn)題．

（1）奶奶無(wú)耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上，這是變異現(xiàn)象．
（2）人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖甲判斷有耳垂為顯性性狀．
（3）若用Aa表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無(wú)）的顯、隱性基因，則爸爸和小強(qiáng)的基因組成分別是Aa、aa．
（4）小強(qiáng)的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是圖乙中的④⑤．（填寫(xiě)序號(hào)）
（5）若小強(qiáng)的爸爸媽媽想生一個(gè)有耳垂的女兒，幾率為C．
A.100%    B.50%   C.25%   D.12.5%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象中，屬于條件反射的是（　�。�
A．強(qiáng)光刺激，立即閉眼B．沸水燙手，立即縮回
C．預(yù)備鈴響，走進(jìn)教師D．擊膝下韌帶，小腿突然挑起

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．嫁接的關(guān)鍵是砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，以確保成活．

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同步練習(xí)冊(cè)答案