Question

11．有人作了如下的實驗
A實驗：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，此雞死亡．
B實驗：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來．
據(jù)上述實驗回答：
（1）B實驗中說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的抗體，雞產(chǎn)生的這種免疫是特異性免疫．
（2）將另一種病毒注射經(jīng)過B實驗處理的雞體內(nèi)，雞是否存活？不能．為什么？因為體內(nèi)沒有抵抗該病毒的抗體．
（3）人類的計劃免疫中，相當(dāng)于上述實驗中的B．
（4）A實驗中的雞在實驗中的作用是對照．
（5）帶病毒的雞對健康的人來說是傳染源，健康人是可稱易感人群，病雞焚燒或深埋屬于傳染病預(yù)防措施的控制傳染源．對雞舍和周圍環(huán)境進(jìn)行消毒，屬于傳染病預(yù)防的切斷傳播途徑．

Answer 1

分析 （1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。�具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體．
（2）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用；
（3）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（4）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）B實驗中“取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)”，注射時禽流感病毒已侵入它體內(nèi)，抗體立即與之結(jié)合，從而消滅抗原，因此它存活下來．所以B實驗中說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的抗體，雞產(chǎn)生的這種免疫是特異性免疫．
（2）抗體具有專一性，抵抗禽流感病毒的抗體，對其他病的病原體無效，因此“將另一種病毒注射經(jīng)過B實驗處理的雞體內(nèi)”，雞不能存活，因為體內(nèi)沒有抵抗該病毒的抗體．
（3）人類的計劃免疫中，相當(dāng)于上述實驗中的B．使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體．
（4）A實驗中的雞在實驗中的作用是對照．
（5）帶病毒的雞對健康的人來說是傳染源，健康人是可稱易感人群；病雞是傳染源，因此病雞焚燒或深埋屬于傳染病預(yù)防措施的控制傳染源．對雞舍和周圍環(huán)境進(jìn)行消毒，屬于傳染病預(yù)防的切斷傳播途徑．
故答案為：（1）抗體；特異性  
（2）不能；因為體內(nèi)沒有抵抗該病毒的抗體  
（3）B
（4）對照  
（5）傳染源；易感人群；控制傳染源；切斷傳播途徑

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗免疫的原理和特點、傳染病的預(yù)防措施以及對照試驗的特點．