分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.具有傳染性和流行性;病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體.
(2)圖甲中,①粗準(zhǔn)焦螺旋、②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③低倍物鏡、④目鏡、⑤高倍物鏡、⑥載物臺、⑦反光鏡.
解答 解:(2)瘧疾是由瘧原蟲引起的血液傳染病,因此從傳染病角度看,瘧原蟲屬于病原體(填“抗原”、“傳染源”或“病原體”).患者是傳染源,因此給患者服用青蒿素藥物屬于控制傳染病流行的控制傳染源.
(3)圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,圖乙是顯微鏡下的瘧原蟲.圖中瘧原蟲糢糊不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中[②]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
故答案為:(2)病原體;控制傳染源
(3)②;細(xì)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病流行的環(huán)節(jié)、預(yù)防措施以及顯微鏡的結(jié)構(gòu).
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 橫倒在地上的番茄莖背地生長主要是因為植物生長的向光性 | |
B. | “雜交”的后代常常具有比親代更優(yōu)良的性狀,這在科學(xué)上被稱為“雜交優(yōu)勢” | |
C. | DNA是生物的主要遺傳物質(zhì),它由染色體和蛋白質(zhì)組成 | |
D. | 在有毒農(nóng)藥的長期作用下,農(nóng)田害蟲逐漸產(chǎn)生了抗藥性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該男孩身體一旦出血則不易止血 | |
B. | 應(yīng)給該男孩配制蛋白質(zhì)含量較高的飲食 | |
C. | 該男孩血液中的有核細(xì)胞低于正常值 | |
D. | 可對該男孩進(jìn)行成分輸血以補充其血紅蛋白量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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