科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 防止傳染病的發(fā)生 | B. | 防止傳染病的傳播 | ||
C. | 防止遺傳病的傳播 | D. | 減少遺傳病的發(fā)生幾率 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈 | |
B. | 最長的食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→蜘蛛→青蛙→蛇 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻 | |
D. | 蜘蛛與青蛙的關(guān)系只存在捕食關(guān)系 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、乳酸菌、乳酸菌 | B. | 枯草桿菌、乳酸菌、霉菌 | ||
C. | 酵母菌、乳酸菌、酵母菌 | D. | 枯草桿菌、甲烷細菌、乳酸菌 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)來自于父方 | B. | 遺傳物質(zhì)來自于母方 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)來自于父母雙方 | D. | 以上說法都對 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)在運動中起支點的作用 | |
B. | 圖中[2]指的是關(guān)節(jié)軟骨,具有減少摩擦,緩沖震動的作用 | |
C. | 圖中[5]內(nèi)有少量滑液,保證了關(guān)節(jié)具有靈活性的特點 | |
D. | 關(guān)節(jié)由[2]關(guān)節(jié)軟骨、[4]關(guān)節(jié)囊和[5]關(guān)節(jié)腔三部分構(gòu)成 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”--捕食 | B. | 同一塊稻田里的水稻和雜草--競爭 | ||
C. | 蜜蜂的一個大家庭--合作 | D. | 蛔蟲生活在人的小腸內(nèi)--合作 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 肺與外界的氣體交換 | B. | 增加肺進行氣體交換的面積 | ||
C. | 肺泡與血液進行氣體交換 | D. | 氣體順利運輸?shù)浇M織 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | B. | 組織→細胞→器官→人體 | ||
C. | 細胞→器官→組織→人體→系統(tǒng) | D. | 細胞→器官→組織→人體 |
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