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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．孫中山先生一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林，人們?yōu)楸磉_(dá)對(duì)他的敬仰和懷念，將他的逝世紀(jì)念日定為植樹(shù)節(jié)，這一天是每年的（　�。�
A．1月1日B．3月12日C．4月5日D．8月15日

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．移栽樹(shù)苗時(shí)，下列措施中不應(yīng)該采用的是（　�。�
A．陰天或傍晚移栽B．帶土移栽C．減去部分枝葉D．多澆水

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B．能獨(dú)立生活
C．不能完成呼吸這一生命活動(dòng)D．整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于植物組織的一組是（　�。�
①保護(hù)組織    ②營(yíng)養(yǎng)組織    ③輸導(dǎo)組織   ④機(jī)械組織   ⑤結(jié)締組織．
A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，以下對(duì)植物體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體B．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D．細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖為常見(jiàn)池塘生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖．
（1）以圖中生物為例，寫(xiě)一條食物鏈．水草（浮萍）→小魚(yú)→大魚(yú)
（2）該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是水草、浮萍等綠色植物；淤泥中的細(xì)菌等，是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者．
（3）該池塘生態(tài)系統(tǒng)最終的能量來(lái)源于太陽(yáng)能．
（4）若水面完全被浮萍履蓋，則水中生物的數(shù)量將減少．原因是沉水的水草不能進(jìn)行光合作用，但和其它生物仍不斷進(jìn)行呼吸作用，致水中溶氧減少．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人體平靜狀態(tài)下呼氣時(shí)（　�。�
A．膈肌舒張，肋間外肌舒張，肋骨下降B．膈肌舒張，肋間外肌收縮，肋骨上升
C．膈肌收縮，肋間外肌收縮，肋骨上升D．膈肌收縮，肋間外肌收縮，肋骨下降

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列生活習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)提倡的是（　　）
A．感冒戴口罩B．隨地吐痰C．吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑D．飲料當(dāng)水喝

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．綠色植物生長(zhǎng)過(guò)程中，不需要（　�。�
A．水和無(wú)機(jī)鹽B．氧氣和二氧化碳
C．攝取有機(jī)物D．合適的溫度和光照

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列想法中，不正確的是（　�。�
A．青春期出現(xiàn)月經(jīng)、遺精是正常的生理現(xiàn)象
B．青春期還會(huì)出現(xiàn)除第一性征以外的第二性征
C．青春期是學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)發(fā)展智力的黃金時(shí)期
D．青春期標(biāo)志我們長(zhǎng)大了，不需要家長(zhǎng)管了

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同步練習(xí)冊(cè)答案