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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將暗處理后甲葉片的主脈切斷，乙葉片 C 處兩面均貼上 不透明的錫 箔紙  （ 如圖所示 ）．置于陽(yáng)光下，4 個(gè)小時(shí)后，將甲、乙兩葉片  同時(shí)取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn) B、D 處變藍(lán)色，A、C 處未變藍(lán)色．該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要 （　　）
A．H2O 和 CO2B．葉綠素和陽(yáng)光C．H2O 和陽(yáng)光D．H2O 和葉綠素

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)下式回答：

（1）過(guò)程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用．
（2）a、b兩過(guò)程中，a過(guò)程對(duì)于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定具有重要作用．
（3）當(dāng)過(guò)程a大于過(guò)程b時(shí)，植物體內(nèi)有機(jī)物得以積累，并使植物體表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．
（4）溫帶落葉樹(shù)木過(guò)冬時(shí)，仍持續(xù)進(jìn)行呼吸作用．它所分解的物質(zhì)則是通 過(guò)光合作用合成并儲(chǔ)存在植物體內(nèi)的．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

12．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，如圖是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）細(xì)胞中的含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是B．
（2）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是C．
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的場(chǎng)所是A．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體的是（　�。�
A．表皮細(xì)胞B．保衛(wèi)細(xì)胞C．柵欄組織細(xì)胞D．海綿組織細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要是由于（　　）
A．細(xì)胞膜的全開(kāi)放性B．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
C．細(xì)胞核的遺傳作用D．細(xì)胞壁的保護(hù)作用

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞分化是指（　�。�
A．細(xì)胞體積增大的過(guò)程
B．細(xì)胞之間相互連接的過(guò)程
C．細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能定向發(fā)展的過(guò)程
D．細(xì)胞恢復(fù)分裂能力

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．水稻和牛個(gè)體差異很大，但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是（　　）
A．系統(tǒng)B．細(xì)胞C．組織D．器官

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．使用顯微鏡進(jìn)行觀察，鏡筒下降時(shí)眼睛要從側(cè)面注視著（　　）
A．物鏡B．目鏡C．載物臺(tái)D．鏡筒

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小亮調(diào)查完公園的生物種類后，將有關(guān)的生物分成了動(dòng)物、植物和（　�。�
A．細(xì)菌B．真菌C．微生物D．病毒

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，要將天竺葵放在黑暗中一晝夜，目的是（　�。�
A．消耗葉片中的淀粉B．使葉肉中的淀粉到葉片上
C．停止光合作用，使淀粉到葉肉細(xì)胞D．儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案