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科目: 來源: 題型:選擇題

18.科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以什么為重要的支持依據(jù)(  )
A.觀察B.實(shí)驗(yàn)C.推論D.考察

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列不屬于動(dòng)物對環(huán)境適應(yīng)的是( 。
A.炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝尿液少
B.秋天大雁由北方飛向南方越冬
C.鯽魚必須生活在淡水中
D.蚯蚓疏松土壤

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列各種現(xiàn)象不屬于生物之間的合作關(guān)系的是( 。
A.成百上千只螞蟻生活在一起分工合作
B.一群企鵝在一起保護(hù)幼仔
C.雄孔雀在繁殖季節(jié)爭相開屏
D.當(dāng)一群狒狒休息時(shí),總有一頭放哨警惕

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.在野外觀察時(shí),小華發(fā)現(xiàn)了一株植物,地上部分比較矮小,地下的根系卻十分發(fā)達(dá),是地上部分的許多倍.你能推斷這種植物的生活環(huán)境最可能是( 。
A.溫暖潮濕的B.干旱缺水的C.淡水環(huán)境中D.陰暗環(huán)境中

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.認(rèn)真分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答下列問題:

(1)甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳.
(2)乙裝置可用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生了氧氣,此裝置必須放在有光的環(huán)境中.
(3)丙裝置可川來驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳,丙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清石灰水.
(4)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處?有.若有,應(yīng)怎樣改進(jìn)?應(yīng)該將塑料袋扎在植物莖的基部.若用來驗(yàn)證植物的呼吸作用,此裝置應(yīng)放在黑暗的地方.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.看圖回答

(1)若圖為光合作用圖物質(zhì)①為二氧化碳物質(zhì)②為氧氣 物質(zhì)③為水物質(zhì)④為有機(jī)物
(2)若圖為呼吸作用圖物質(zhì)①為氧氣物質(zhì)②為二氧化碳
(3)若圖為蒸騰作用圖物質(zhì)②為水蒸氣.
(4)以上生理活動(dòng),白天進(jìn)行的有光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行的有呼吸作用和蒸騰作用.
(5)二氧化碳是光合作用的原料,對植物而言,二氧化碳濃度越大,植物光合作用制造有機(jī)物就越多,可對人類而言,二氧化碳量過大,會(huì)破壞生物圈中碳--氧 平衡,將會(huì)嚴(yán)重危害人體健康.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.綠色植物能夠在如圖所示的五種條件下持續(xù)進(jìn)行的生理活動(dòng)為( 。
A.光合作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸騰作用

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖是植物傳粉受精及果實(shí)、種子的形成過程示意圖,據(jù)圖分析回答:

(1)花的主要部分是花蕊,圖中花的傳粉方式是異花傳粉.
(2)花粉粒落在雌蕊的柱頭上以后,受到黏液的刺激,開始萌發(fā),形成花粉管.
(3)花粉管穿過花柱,進(jìn)入子房,到達(dá)胚珠,從珠孔伸進(jìn)去,釋放出精子,精子與卵細(xì)胞融合,形成受精卵,進(jìn)一步發(fā)育成胚.受精后珠被發(fā)育成種皮,子房壁發(fā)育成果皮.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài),乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于完全變態(tài).
(2)甲圖中的1和2的名稱是受精卵和幼蟲,乙圖中的3叫做蛹.
(3)菜粉蝶的發(fā)育過程和乙圖相同.菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲,危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲時(shí)期.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,取來四個(gè)干凈、干燥的罐頭瓶,分別標(biāo)上1、2、3、4號,在四個(gè)瓶中分別投入幾張餐巾紙,再分別均勻放入10粒菜豆種子后,按圖所示分別操作:1號瓶封蓋后,置于室溫環(huán)境中;2號瓶和3號瓶中加入清水,使餐巾紙濕潤,封蓋后2號瓶置于室溫環(huán)境,3號瓶加少量水放入冰箱0℃左右環(huán)境中;4號瓶加多清水,使水分淹沒種子,封蓋后置于室溫環(huán)境.

(1)幾天后,種子萌發(fā)的是2號瓶.
(2)幾天后,若1、2、3、4號瓶中的種子都沒有萌發(fā),原因可能是種子已死亡或處于休眠期,說明種子萌發(fā)需要有完整有活力的胚.
(3)2號可以與1、3、4形成對照實(shí)驗(yàn),原因是變量唯一.
(4)1號和3號瓶能形成對照實(shí)驗(yàn)嗎?不能,原因是變量不唯一.
(5)若知道2號瓶中的條件最合適種子萌發(fā),不設(shè)置2號瓶可以嗎?不可以,為什么?缺失對照實(shí)驗(yàn).
(6)如果用一粒種子可以嗎?不可以.為什么?用一粒種子容易出現(xiàn)偶然性結(jié)果.
(7)做種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選什么樣的種子?粒大而飽滿.這與測種子發(fā)芽率時(shí)選種的方法一致嗎?不一致.為什么?測種子發(fā)芽率的種子是隨機(jī)選擇,不是精心挑選的.

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同步練習(xí)冊答案