18．下列有關(guān)合理營養(yǎng)的描述中，哪項(xiàng)不正確？（　�。�

	A．	根據(jù)自己的飲食愛好，安排一日三餐
	B．	必須保證每日三餐，做到按時(shí)進(jìn)餐
	C．	不偏食，不挑食，不暴飲，不暴食
	D．	合理營養(yǎng)是指滿足人體每天對能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要

17．一個(gè)基因的DNA核苷酸順序，與有關(guān)的多肽中氨基酸序列之間表現(xiàn)為（　�。�

A．

嚴(yán)格的共線性

B．

部分的共線性

C．

數(shù)量相同

D．

前述都不對

16．圖甲和乙是兩種不同類型細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，以下有關(guān)敘述中正確的是（　　）

	A．	甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同
	B．	甲能形成上皮組織，乙能形成肌肉組織
	C．	甲是植物細(xì)胞，乙是動物細(xì)胞
	D．	由甲構(gòu)成的生物體中，所有細(xì)胞都含有葉綠體

15．如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請?jiān)赱]中填序號，橫線上填文字．

（1）食物通過消化道的順序是：[1]口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．
（2）人體最大的消化腺是[6]肝臟，它分泌的膽汁不含消化酶，能把脂肪變成細(xì)小的微粒而加速其消化．
（3）[5]唾液腺、胰腺和[7]腸腺 三種消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶．
（4）淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在[7]小腸被徹底消化，最終消化產(chǎn)物分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

14．解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：C胃、D小腸，
（2）據(jù)圖分析，曲線 X 代表淀粉的消化過程；曲線 Y 代表脂肪的消化過程．
（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是口腔，蛋白質(zhì)被消化的起始部位是胃，脂肪被消化的起始部位是小腸．三種物質(zhì)均在小腸被徹底消化，這是因?yàn)槠鋬?nèi)含有膽汁、腸液、胰液等多種消化液．

13．表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn)，請完成以下內(nèi)容．

編號	加入物質(zhì)	量（毫升）	水浴溫度	加入試劑	現(xiàn)象
1	淀粉糊、清水	各2ml	37℃	碘液	①
2	淀粉糊、唾液	各2ml	0℃	碘液	②
3	淀粉糊、唾液	各2ml	37℃	碘液	③
4	淀粉糊、唾液	各2ml	99℃	碘液	④

（1）請?jiān)诒韮?nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A．變藍(lán)         B．不變藍(lán)
（2）3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，是因?yàn)橥僖褐泻�有唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖�?br />（3）l號試管與3號試管進(jìn)行對照，變量是有無唾液．
（4）從2號、3號、4號試管的實(shí)驗(yàn)，可以得知溫度能影響唾液淀粉酶的活性．
（5）通過以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對淀粉既能進(jìn)行物理消化，又能進(jìn)行化學(xué)消化．
（6）某校餐廳在學(xué)生考試期間設(shè)計(jì)了一份食譜：米飯、清燉排骨、麻辣豆腐．生物教師認(rèn)為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡，你認(rèn)為加上哪種食物后這份食譜就會變得更為合理果蔬類（如素炒豆角）．（答出一種即可）

12．患過天花的人不再患天花屬于特異性免疫．√．（判斷對錯）

11．根據(jù)圖“豌豆花色”的遺傳圖解分析可知（用A和a代表基因的顯性和隱性），圖中白色為隱性性狀，后代中紫花的基因組成只可能是Aa．若用后代中開紫花的豌豆和開白花的豌豆雜交，不可能出現(xiàn)開白花的豌豆×（判斷對錯）

10．白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線．×．（判斷對錯）

9．在一個(gè)馬鈴薯甲蟲成災(zāi)的地區(qū)，噴了一種新農(nóng)藥后，97%的甲蟲死了，3%的甲蟲生存下來了，幾年后，該地區(qū)的甲蟲對該藥產(chǎn)生了抗藥性現(xiàn)象，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．農(nóng)藥的刺激使害蟲產(chǎn)生了抗藥性反應(yīng)B．馬鈴薯甲蟲本來就存在著抗藥性個(gè)體，殺蟲劑對這種變異進(jìn)行了選擇C．農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了定向變異D．原有的抗藥性甲蟲與不抗藥性甲蟲交配產(chǎn)生的后代均為抗藥性個(gè)體