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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為人體組織細(xì)胞的生命活動(dòng)與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,其中①~⑤表示生理活動(dòng)過程或物質(zhì),請(qǐng)回答問題:

(1)圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),這一過程稱為吸收.該過程主要在消化道的小腸部位進(jìn)行.
(2)②表示氧氣,肺部毛細(xì)血管與肺泡內(nèi)的氣體交換之后,血液由靜脈血血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(3)④是人體將廢物如尿素、以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽等排除體外的過程,此過程稱為排泄.
(4)⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素,直接進(jìn)入血液,對(duì)人體生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用.列舉其中一種物質(zhì)的名稱及作用甲狀腺激素.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.列舉發(fā)生在你自己身上的一種非條件反射眨眼、吮吸、縮手、膝跳反射等.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.人體血液兩大循環(huán)中,能夠?qū)㈧o脈血變成動(dòng)脈血的循環(huán)是肺循環(huán).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.人體紅細(xì)胞中參與運(yùn)輸氧氣的物質(zhì)是血紅蛋白,構(gòu)成該物質(zhì)必須的無(wú)機(jī)鹽離子是鐵.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B.
②在A缸和B缸中分別加入2000ml河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪.
③A缸每隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次.B缸不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.
④每?jī)商鞊Q1000ml河水,每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)要素后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均時(shí)間(天)尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果,回答下列問題:
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究之前,我們首先要提出問題.針對(duì)上述實(shí)驗(yàn),我們可以提出的問題是:甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的發(fā)育有影響嗎?.
(2)實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、水量、水質(zhì)、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是控制變量唯一;B缸的作用是對(duì)照.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育.
(3)如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,設(shè)置C缸,再選擇10相同的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其他條件應(yīng)與B缸相同(填“A”或“B”).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該如何處理已發(fā)育的青蛙?放回適合它們生存的自然環(huán)境.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.人的各種器官都進(jìn)化得相當(dāng)完美,主要表現(xiàn)在其結(jié)構(gòu)和功能有高度的統(tǒng)一性與適應(yīng)性,試結(jié)合如圖的圖解分析回答:
(1)成人的小腸長(zhǎng)達(dá)5-6米,且內(nèi)表面有許多環(huán)行的皺襞,皺襞表面又有很多[1]小腸絨毛.它的壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)與小腸的吸收功能相適應(yīng).
(2)肺是進(jìn)行氣體交換的重要場(chǎng)所,它有大量的肺泡組成.肺泡外面纏繞著豐富的[2]毛細(xì)血管,它們的壁也都有一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(3)每個(gè)腎臟包括大約100多萬(wàn)個(gè)腎單位.構(gòu)成每個(gè)腎單位的[3]腎小球是有許多毛細(xì)血管彎曲而成,腎小囊壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的特點(diǎn)有利于它們對(duì)血液起過濾作用.
(4)由此可以看出,以上結(jié)構(gòu)有許多共同特點(diǎn)
①面積大表現(xiàn)在數(shù)量多,有的較長(zhǎng),有的有皺襞
②進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑短,表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)薄這些特點(diǎn)大大提高了其物質(zhì)轉(zhuǎn)移的效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖甲是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由[②]細(xì)胞體和[③]突起構(gòu)成.
(2)圖乙中[3]、[4]在神經(jīng)系統(tǒng)中的組成屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng).
(3)樂樂在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主的戰(zhàn)栗.“戰(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng),此反射活動(dòng)完成的途徑是1→3→5→4→2(用圖乙中的序號(hào)和箭頭表示).而后感到疼痛,先戰(zhàn)栗后疼痛,說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有傳導(dǎo)功能.
(4)若圖乙[4]受傷了,在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”否,是否會(huì)發(fā)生疼痛(填“是”或“否”)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(局部).請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中②是入球小動(dòng)脈,④是出球小動(dòng)脈.
(2)圖中①處流動(dòng)的液體為動(dòng)脈血;⑥處的液體為原尿;流過⑦之后的液體為尿液.
(3)腎單位中血液由動(dòng)脈血變靜脈血是在腎小管外的毛細(xì)血管.
(4)尿液在腎臟形成后,經(jīng)輸尿管流入膀胱.尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的.排尿活動(dòng)的中樞位于脊髓成年人產(chǎn)生尿意時(shí),能夠有意識(shí)地排尿,說(shuō)明低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)受大腦的控制.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后,最先在心臟的[①]右心房中發(fā)現(xiàn),然后經(jīng)過心臟各腔的先后順序是①②④⑤.(填寫圖中心臟各腔的序號(hào))
(2)圖甲中血管⑥與⑦相比,其內(nèi)血液成分的特點(diǎn)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加,二氧化碳含量增加,氧氣含量較少.
(3)某人因車禍導(dǎo)致圖甲[b]處受傷,此時(shí)血液的出血狀況鮮紅的血液噴射而出;針對(duì)此情況,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行止血處理,加壓或包扎的位點(diǎn)是[a].
(4)心臟作為輸送血液的“泵”,其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,請(qǐng)舉一例說(shuō)明:左心室的壁最厚.
(5)根據(jù)圖乙寫出在③處發(fā)生的氣體交換過程:肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為耳的結(jié)構(gòu).下列有關(guān)耳的敘述,不正確的是( 。
A.長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂,會(huì)對(duì)[2]造成損傷
B.遇到巨大的聲響時(shí),迅速?gòu)堥_口,使[7]張開,或閉嘴、堵耳,以保持[2]兩側(cè)大氣壓力平衡
C.人的聽覺感受和形成聽覺的部位都是[6]
D.鼻咽部感染,病菌可通過[7]引發(fā)中耳炎

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