2．具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)．

1．2017年5月12日是全國(guó)第9個(gè)“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，”某中學(xué)在這一天組織學(xué)生進(jìn)行了火災(zāi)逃生演習(xí)．在逃生過程中，人體的生理活動(dòng)會(huì)發(fā)生一系列變化，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．

（1）聽到警報(bào)聲，同學(xué)們迅速逃生．圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細(xì)胞，位于人內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)；從反射的類型看，這屬于復(fù)雜反射．
（2）快速奔跑時(shí)，呼吸加深加快，吸氣時(shí)，膈肌收縮使膈的頂部下降．吸入的氧氣最終在人體細(xì)胞的
線粒體中被利用．
（3）火災(zāi)發(fā)生時(shí)，很多物質(zhì)因燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，這種氣體會(huì)導(dǎo)致人體中毒；一氧化碳進(jìn)入人體內(nèi)，會(huì)通過圖二中的[7]肺靜脈（血管）進(jìn)入心臟．
（4）演練時(shí)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口、鼻，以防止過量的有害氣體進(jìn)入呼吸道，這說明呼吸道對(duì)所吸入的空氣具有清潔、濕潤(rùn)、溫暖的作用．
（5）演練過程中，同學(xué)們反應(yīng)靈敏，呼吸加速、心跳加快、血壓升高等等，說明人體的生命活動(dòng)不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到激素調(diào)節(jié)的影響．

17．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花．”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是（　�。�

	A．	植物根部的吸收作用		B．	細(xì)菌、真菌的分解作用
	C．	花瓣本身的呼吸作用		D．	細(xì)菌、病毒的致病作用

16．下列不屬于動(dòng)物在自然界中所起作用的是（　�。�

	A．	促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)		B．	吸收二氧化碳、放出氧、制造有機(jī)物
	C．	幫助植物傳播種子		D．	在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用

15．必須通過有性生殖過程才能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

	A．	組織培養(yǎng)		B．	“試管”嬰兒的誕生
	C．	用扦插的辦法繁殖葡萄		D．	生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育

14．蝗蟲的發(fā)育比蠶的發(fā)育少了哪個(gè)時(shí)期（　　）

A．

蛹

B．

受精卵

C．

成蟲

D．

若蟲

13．“毛毛蟲”和“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期（　　）

A．

幼蟲、成蟲

B．

蛹、成蟲

C．

卵、成蟲

D．

幼蟲、卵

12．在家鴿的卵中，真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是（　�。�

	A．	卵黃、胚盤		B．	整個(gè)鴿卵
	C．	胚盤、卵黃、卵黃膜		D．	胚盤、卵白

11．正確表達(dá)光合作用過程的反應(yīng)式是（　�。�

	A．	有機(jī)物+氧→水+二氧化碳
	B．	二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧
	C．	有機(jī)物+二氧化碳→水+氧
	D．	水+氧→有機(jī)物+二氧化碳

10．中醫(yī)說的“望、聞、問、切”中的“切”，指的是號(hào)脈．2000多年前，我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)家扁鵲就已經(jīng)用“切脈”診斷疾病，他觸摸的血管是（　�。�

A．

動(dòng)脈

B．

靜脈

C．

毛細(xì)血管

D．

動(dòng)脈或靜脈