10．某科學(xué)興趣小組在A、B兩只錐形瓶中分別放入具有萌發(fā)能力的數(shù)量相等的大豆種子，將它們放置在同一實驗室里，按照表設(shè)置的條件進行實驗．

裝置	空氣	養(yǎng)分	溫度	水分
A	充足	充足	25℃	適宜
B	充足	較少	25℃	適宜

請回答下列問題：
（1）大豆種子外有果皮包被，所以稱為被子植物．
（2）該興趣小組要探究的問題是：養(yǎng)分對種子萌發(fā)是否有影響．

9．小李在探究影響魚呼吸速率（即魚每分鐘開閉鰓蓋的次數(shù)）
（1）請你補全小李的猜想：
如①魚呼吸速率可能與水溫度有關(guān)；②魚呼吸速率可能與水溫度無關(guān)．
（2）小李為研究水溫對魚呼吸速率的影響，進行了如下實驗：取五條相同的金魚放在不同的水溫下（其他條件相同），測出每分鐘魚呼吸的次數(shù)，請你分別寫出測量水溫和時間的儀器：溫度計、秒表．
（3）小李在實驗中得到四組不同溫度下的呼吸速率，如表：

溫度（攝氏度）	18	20	22	24
呼吸速度（次/分）	92	98	106	116

請你在圖中畫出魚呼吸速率與水溫的關(guān)系圖．
（4）根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，寫出你所得到的結(jié)論：魚呼吸呼吸速度隨溫度升高而升高．

8．科學(xué)探究的基本過程是①合作與交流②制訂計劃③建立猜測和假設(shè)④提出問題⑤檢驗與評價⑥獲取事實與證據(jù)．正確排列順序是（　　）

A．

①②③④⑤⑥

B．

④⑥⑤③②①

C．

④③②⑥⑤①

D．

③④⑥①②⑤

7．關(guān)于構(gòu)成紫薇花的結(jié)構(gòu)層次由小到大順序是（　�。�

	A．	細胞　組織　器官　紫薇花個體		B．	細胞　器官　組織 紫薇花個體
	C．	組織　細胞　器官　系統(tǒng)　紫薇花個體		D．	細胞　組織　器官　系統(tǒng)　紫薇花個體

6．對人體各器官起保護作用的組織主要是（　　）

A．

神經(jīng)組織

B．

肌肉組織

C．

結(jié)締組織

D．

上皮組織

5．七（1）班小明同學(xué)用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，視野很暗，影響觀察，此時他應(yīng)采取的措施是（　　）

	A．	較小光圈、平面反光鏡		B．	較小光圈、凹面反光鏡
	C．	較大光圈、凹面反光鏡		D．	較大光圈、平面反光鏡

4．2008年12月23日，大熊貓“團團”、“圓圓”抵達臺北，目前在動物園生活狀況良好．下列關(guān)于大熊貓的說法，錯誤的是（　　）

	A．	大熊貓是珍惜的哺乳動物
	B．	大熊貓對壞境具有一定的適應(yīng)性
	C．	在動物園圈養(yǎng)是保護大熊貓的唯一措施
	D．	四川的臥龍山保護區(qū)主要是為了保護大熊貓

3．關(guān)于衣藻、苔蘚、水杉、小麥的共同特征正確的是（　�。�

	A．	都無種子		B．	都能進行光合作用
	C．	都有根、莖、葉		D．	種子外都無果皮包被

2．下面是兩種細胞模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）甲、乙兩細胞的[D]是細胞核，它是儲存生物體遺傳信息的場所．
（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，首先在載玻片中央滴加的液體是清水，而在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，首先在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．
（3）如甲圖是桃的果肉細胞，其果實應(yīng)是由雌蕊的子房壁發(fā)育而來的，在植物體的結(jié)構(gòu)層次上果實屬于器官．

1．我校七年級學(xué)生的第一堂生物課為“認識校園內(nèi)的植物”．某班學(xué)生小科對如下四種植物產(chǎn)生了濃厚的興趣，并做了簡要的記錄如下：
①是去體檢時在宿舍樓的外墻下面看見的，其它地方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)；
②比較高大，葉很漂亮，像一把扇子；
③學(xué)校中央大道兩旁的一排樹上長滿一顆顆紅色的果實，非常漂亮；
④綠葉婆娑，葉呈心形、排列整齊．科學(xué)老師告訴他，這四種植物的名稱分別叫做：井欄鳳尾蕨、銀杏、紅豆杉和紫荊，紫荊是先開花后生葉的植物．
（1）①屬于蕨類植物，這類植物主要靠孢子繁殖后代．
（2）在以上四種校園植物中，②和③紅豆杉的親緣關(guān)系最近．
（3）小科同學(xué)的記錄中有一處錯誤，請你指出來紅豆杉是裸子植物，沒有果實．