7．如圖表示細胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答：
①過程為細胞分裂，其結果使細胞的細胞數(shù)目．
②過程是細胞分化，此過程使細胞在形態(tài)、結構上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織．

6．植物細胞分裂的過程：先是細胞核一分為二，細胞質(zhì)分成兩份，后形成新的細胞膜、細胞壁．經(jīng)過此過程形成的新細胞其遺傳物質(zhì)和原細胞保持一致．

5．當我們觸動含羞草的小葉時，會發(fā)現(xiàn)小葉折合、葉柄下垂的現(xiàn)象，過一段時間又恢復原狀．以上現(xiàn)象說明（　�。�

	A．	生物能夠由小變大		B．	生物具有遺傳變異
	C．	生物能對刺激作出反應		D．	生物能排出體內(nèi)廢物

4．如圖是關節(jié)模式圖，請根據(jù)圖回答問題．寫出圖中各部分的結構名稱：
①關節(jié)頭②關節(jié)囊③關節(jié)腔④關節(jié)窩⑤關節(jié)軟骨．

3．計劃生育政策中，控制人口過快增長的關鍵是（　�。�

A．

晚婚

B．

晚育

C．

少生

D．

優(yōu)生

2．看到美麗的白玉蘭，小明高興地叫起來，同學們蜂擁而來，小紅問：“老師，它屬于什么科呢？”老師反問道：“同學們，你們知道植物工作者是根據(jù)什么來分類的嗎？”（　�。�

	A．	花的數(shù)量		B．	花的大小
	C．	花的形態(tài)、結構等特征		D．	花的顏色

1．下面三種水生動物，雖然它們形態(tài)各異，但是卻有共同之處（　�。�

	A．	都有脊柱		B．	都用鰭游泳
	C．	都能適應水中生活		D．	身體都呈長梭形

5．小麥是我區(qū)主要農(nóng)作物之一．請你根據(jù)所學生物知識回答下列問題：

（1）農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率，測定種子的發(fā)芽率應滿足種子萌發(fā)所必須的條件是水分、空氣和適宜的溫度．
（2）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是圖1中的B（填寫圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)，圖中A區(qū)域在結構上的主要特點是根表面生有大量的根毛．
（3）小麥的生活離不開水．圖2是根據(jù)我區(qū)某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時期是抽穗期，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的蒸騰作用．

4．如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點-受精卵是在圖一[③]胚珠中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括①②④⑤（選填圖二中的序號）．
（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成C（選填圖四中的字母）．
（3）若圖一表示桃花的部分結構，則桃的可食用部分是由[②]子房壁發(fā)育來的．
（4）春天到來種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)來自②（選填圖二中的序號）．

3．一朵花中最重要的結構是雄蕊和雌蕊，一粒種子中最重要的結構是胚．