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科目： 來源： 題型：選擇題

6．南果梨是我們鞍山的特產(chǎn)，果中的極品．從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，南果梨屬于（　�。�
A．營養(yǎng)組織B．營養(yǎng)器官C．生殖系統(tǒng)D．生殖器官

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．小娟同學為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料，設(shè)計了如右圖所示的實驗．該實驗存在的問題（　�。�
A．A和B可形成對照B．A和C可形成對照
C．清水中缺乏營養(yǎng)D．種子太少偶然性太大

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科目： 來源： 題型：填空題

4．人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化吸收的主要場所是小腸．

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．人體在呼氣時，呼出的氣體是（　　）
A．二氧化碳B．空氣
C．二氧化碳增加了的空氣D．氧氣

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．通過呼吸系統(tǒng)進入人體的氧最終被什么所利用（　�。�
A．肺B．血液C．心臟D．身體細胞

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科目： 來源： 題型：解答題

1．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成．
（2）能初步消化蛋白質(zhì)的器官是[3]胃．
（3）人體中最主要的消化和吸收器官是[6]小腸，因為含有消化液和消化酶．
（4）人體最大的消化腺是[10]肝臟，它能分泌膽汁，促進脂肪的消化．

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．在使用顯微鏡觀察標本過程中，當看到物像后，為了使看到的物像更清晰，這時應(yīng)略微轉(zhuǎn)動的是（　　）
A．標本B．目鏡C．粗準焦螺旋D．細準焦螺旋

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科目： 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)．①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程．
請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中的B系統(tǒng)表示呼吸系統(tǒng)，圖中的C系統(tǒng)表示循環(huán)系統(tǒng)．
（2）圖中的①表示吸收過程，
（3）圖示中的排泄途徑共有3條．

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科目： 來源： 題型：解答題

18．圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）[2]在人體呼吸時的作用為D 
A．溫暖、清潔空氣  B．氣體進出的通道   C．對空氣進行濕潤處理   D．以上都對
（2）圖二所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行氣體交換．圖中的a代表的物質(zhì)是二氧化碳，毛細血管[5]匯合而成的靜脈血管內(nèi)流動脈血．
（3）圖二所示的外界氣體按照d方向離開肺泡時，圖一中[3]膈肌膈肌應(yīng)處于舒張狀態(tài)，此時肺內(nèi)的氣壓大于（選填“大于”或“小于”）外界大氣壓．

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．小林慢性闌尾炎，醫(yī)生給他的左手靜脈點滴青霉素．藥物經(jīng)過的途徑是（　�。�
A．先體循環(huán)、肺循環(huán)再體循環(huán)B．先肺循環(huán)再體循環(huán)
C．先體循環(huán)再肺循環(huán)D．先肺循環(huán)、體循環(huán)再肺循環(huán)

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