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【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運(yùn)走。
(2)按圖將裝置安裝好后,光照幾個(gè)小時(shí)。取下葉片A和B,并做如下的處理:放入盛有的小燒杯中水浴加熱,直到葉片變成黃白色,取出葉片用清水漂洗,然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán),結(jié)果發(fā)現(xiàn)(填“A”或“B”)葉片變藍(lán),(填“A”或“B”)葉片不變藍(lán)。
(3)此實(shí)驗(yàn)證明:是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
(4)本實(shí)驗(yàn)中,25%的氫氧化鈉溶液的作用是。
(5)本實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A和B的作用是。
(6)實(shí)驗(yàn)中若使用銀邊天竺葵,脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會(huì)變成藍(lán)色,說明銀邊天竺葵葉片邊緣進(jìn)行光合作用(填“有”或“沒有”),這也說明植物綠色部分進(jìn)行光合作用的場所是在細(xì)胞中的。
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【題目】孟德爾在種植晚豆的過程中發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律,被后人譽(yù)為“遺傳學(xué)之父”。除了莖的高矮,豌豆的黃粒和綠粒也是一對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀,控制這一相對(duì)性狀的基因用A、a表示。
(1)根據(jù)_____組的遺傳過程可以判斷,_____為顯性性狀。
(2)甲組中,后代黃粒的基因組成是_____,產(chǎn)生綠粒后代的幾率為_____;丙組中,產(chǎn)生綠粒后代的幾率為_____。
(3)在遺傳過程中,_____是基因在親子代間傳遞的橋梁。
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【題目】制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片包括兩個(gè)過程:
制作過程正確,但有些零亂.
(1)請(qǐng)排列出正確的順序: .
①用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下.
②在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引.
③從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊內(nèi)表皮,放在水滴中展平.
④在潔凈的載玻片中央滴一滴清水.
(2)用稀碘液主要是讓染上色.
(3)按步驟①做的目的是防止載玻片上出現(xiàn) .
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【題目】營養(yǎng)學(xué)家建議青少年學(xué)生要多食用牛奶、蛋、魚、瘦肉等,主要原因是這些食物中含有豐富的?( )
A.蛋白質(zhì)
B.水分
C.脂肪
D.糖類
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【題目】下列是某校餐廳關(guān)于食品安全的做法,不合理的是
A.經(jīng)常保持廚房和炊具干凈 B.購買檢疫合格的肉
C.切生、熟食品的菜板應(yīng)分開 D.過期食品只要不霉變?nèi)钥墒秤?/span>
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【題目】下圖為綠色植物光合作用表達(dá)式,請(qǐng)據(jù)圖回答;
(1)圖中A表示 。
(2)植物通過蒸騰作用,可促進(jìn)[①] 和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。
(3)植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在[ ] 中,這些能量通過 作用釋放出來,為植物生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
(4)綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對(duì)維持生物圈中的
起到了重要作用。
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?(答出一點(diǎn)即可 ) 。
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