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【題目】下列哪種行為屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為( 。

A. 小鳥喂魚 B. 大山雀喝牛奶 C. 小孩吮奶 D. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物說法錯(cuò)誤的是( )

A. 主要特征包括胎生、哺乳等

B. 是動(dòng)物界最高等的類群

C. 適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng),生存率高,能適應(yīng)地球任何環(huán)境

D. 有些生活于淡水中

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【題目】選取綠色葉片和有白斑葉片的牽;ㄟM(jìn)行生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn),如圖:

(1)將此裝置放在光下,植物葉片吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是_____,植物釋放二氧化碳的生理活動(dòng)是_____,植物葉片向外界散失水分的生理活動(dòng)是_____。

(2)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究植物的光合作用,將牽;ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖_____。

(3)數(shù)小時(shí)后,再將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,使_____溶解。

(4)實(shí)驗(yàn)中滴碘液不變藍(lán)的是_____

(5)由本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以確定光合作用的必要條件是_____。

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【題目】2018年5月12日,全市大范圍舉辦紀(jì)念四川汶川大地震10周年活動(dòng),緬懷在地震中遇難的廣大同胞,同學(xué)們觀看了當(dāng)時(shí)災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的影像資料,災(zāi)區(qū)場(chǎng)面令人震驚,救援人員的表現(xiàn)令人感動(dòng)。各級(jí)各類學(xué)校為了提高同學(xué)們的自救自護(hù)能力,紛紛組織了防震應(yīng)急疏散演練。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析下列問題。

(1)我們?cè)谝曨l資料中看到一位被埋在廢墟中3天后被救出的災(zāi)民時(shí),發(fā)現(xiàn)救援人員給他蒙上了眼睛,這是為了保護(hù)眼球結(jié)構(gòu)中的__免受強(qiáng)光的傷害。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn),該災(zāi)民身上有多處較深的傷口,醫(yī)生馬上給他注射了破傷風(fēng)抗毒血清,這些破傷風(fēng)抗毒血清從免疫學(xué)上屬于__。醫(yī)生的這種做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于__

(2)從地震中救出的傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃魚、蛋、奶、瘦肉等食物,因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的_____

(3)我們看到地震發(fā)生后,面對(duì)親人的離去,很多人悲慟欲絕、情緒激動(dòng),這些行為是_____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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【題目】分析下面材料,回答問題:

古代勞動(dòng)人民很早就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、用蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、用塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了“;~塘”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。隨著技術(shù)進(jìn)步,人們將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣做燃料,然后用沼氣渣喂魚,形成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)(如圖)。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________,蠶與桑之間的生物關(guān)系是______________________。

(2)魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來源是______

(3)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是________。

(4)蠶、魚在此生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的________________。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用的同時(shí)提高了____________的利用率。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性較差,原因是____________________________

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【題目】人體通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)圖1是小腸內(nèi)表面示意圖,①有豐富的毛細(xì)血管,蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基酸、_____,在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。

(2)圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,肺泡中的氧氣只需通過___層細(xì)胞即可進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的_____結(jié)合。

(3)圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,血液由[_____]_____進(jìn)入主動(dòng)脈,通過_____循環(huán)途徑流經(jīng)各器官毛細(xì)血管,為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題.

(1)填出①﹣⑤各結(jié)構(gòu)的名稱.①是__②是__③是__④是__⑤是__

(2)①②③組成__,④⑤組成__

(3)能散放出花粉的是__(填序號(hào)).

(4)若①②③被破壞,該花還有可能結(jié)出果實(shí)嗎?__(填“可能”或“不可能”)

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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)屬于生產(chǎn)者的是__(填字母).

(2)屬于消費(fèi)者的是____(填字母).

(3)食物鏈的表達(dá)式時(shí)A__B__C(填箭頭).

(4)某同學(xué)認(rèn)為食物鏈的表達(dá)式應(yīng)當(dāng)加入D,你是否同意該觀點(diǎn)?__(填“同意”或“不同意”).

(5)圖中該生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素是__

(6)如果A被噴過農(nóng)藥,則A、B、C三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是__(填字母)

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【題目】淀粉在口腔中被消化成葡萄糖 判斷對(duì)錯(cuò)

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【題目】如圖中圖一為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者和________________。

(2)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈,青蛙與蜘蛛的關(guān)系是________、________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來源于________

(4)若圖二表示圖一中一條完整食物鏈的生物相對(duì)數(shù)量關(guān)系,則丙代表的生物是________。

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