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【題目】下圖所示的是我國酸雨的形成示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A表示的是______________等,A主要來源于_________________________,是形成酸雨的主要物質(zhì)。
(2)酸雨對生物有極大的危害,其中的有害成分是圖中的________,它呈氣體狀態(tài),可隨大氣流動而漂移。因此,酸雨_______是本地區(qū)的有害排放物造成的。
(3)圖中B表示的是__________,它的pH值是__________,比正常雨水的PH值__________。
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【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”的有效途徑之一,能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益。如圖是我區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場模式圖,請運用所學(xué)知識分析回答問題:
(1)該生態(tài)農(nóng)場中,共包含_____條食物鏈,最主要的成分是圖中的_____,它們是生態(tài)系統(tǒng)的基石。若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)增加的成分是_____。
(2)沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____,它們能將動植物遺體中的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,促進(jìn)_____。
(3)能量沿著食物鏈流動的過程中是_____的,以“農(nóng)作物→!恕边@條食物鏈為例,如果消耗農(nóng)作物100千焦的能量,人最多能獲得_____千焦能量。
(4)農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明,該人工生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的多級利用,從而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染。該人工生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)農(nóng)場與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,_____能力較弱。
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【題目】為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如下圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,請回答下列問題:
(1)含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的________ (填“表”或“底”)層吸取。
(2)用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,目的是: (______)
A.刺激革履蟲 B.給草履蟲供氧 C.連通兩個液滴 D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點該物質(zhì),放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載玻片起對照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是________刺激。
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是________刺激。
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯,則該物質(zhì)對草履蟲的刺激 ___________
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【題目】俗話說“人有人言,獸有獸語”。下列哪一項不屬于動物之間信息交流的是( )
A. 昆蟲分泌性外激素吸引異性
B. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞
C. 蚊子飛動時發(fā)出的嗡嗡聲
D. 老母雞“咯咯”的召喚小雞
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【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎,兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀.由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為_________ 性狀.請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為 __________ 。
(2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ______________ !岸ⅰ闭咭呀(jīng)放開,小雅父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 ______________ 。
(3)小雅進(jìn)入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對自己的單眼皮不滿意,通過手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后,小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,結(jié)果生出的孩子都是單眼皮,原因是手術(shù)變成雙眼皮的變異是_______________。
(4)小雅的父親是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 _______________ (填寫字母)。
(5)若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等差異很大。由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 ___________ 共同作用的結(jié)果。
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【題目】生物社團(tuán)的同學(xué)去農(nóng)博園參觀并帶回來幾粒南瓜種子,播種在校園的實踐活動基地,經(jīng)過精心管理,南瓜如期開花結(jié)果。
(1)同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),南瓜開花后要經(jīng)過_____兩個過程才能結(jié)果,圖中的_____(選填“A”或“B)花是不可能長出南瓜的,原因是_____。
(2)南瓜果實的綠色和黃色是一對相對基因(相應(yīng)的基因用A或a表示)。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交,子一代的果實既有綠色也有黃色,讓子一代自交產(chǎn)生的子二代的性狀表現(xiàn)如圖所示。南瓜果實顏色的顯性性狀是_____。子一代黃果自交產(chǎn)生的子二代中綠果出現(xiàn)的可能性是_____黃果的基因組成是_____。
(3)同學(xué)們在農(nóng)博園見到了巨大的航天南瓜,這是普通南瓜種子經(jīng)衛(wèi)星搭載送入太空,使種子的_____發(fā)生改變而選育出的,這種變異屬于_____。
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