在北美大陸上，生活著很多種類的蝴蝶，但沒有任何一種能像帝王蝶一樣受到公眾的寵愛。這種蝴蝶身體碩大（雙翅展開約10厘米），色彩斑斕，有著極為美麗的外表。更為人稱道的是，它們每年秋季不遠萬里從北美遷徙到墨西哥越冬，來年春季又一路跋涉返回北美，整個過程四代接力完成，但它們勇敢無畏，義無反顧。

帝王蝶的成像一片片彩色的葉子飄在花叢里，采食花蜜。而無數(shù)天敵在南下的路上等待著它們，鳥、黃蜂，甚至蜘蛛和螞蟻都在伺機捕食毫無反抗能力的帝王蝶。不過弱者自有弱者的自衛(wèi)辦法。對帝王蝶來說，那就是一句警告：“我不好吃！”在帝王蝶的體內(nèi)含有一種心臟毒素，它來自帝王蝶幼蟲階段食用的乳草。這種毒素含有鳥類不喜歡的怪味道，食用后會引起鳥類的不適甚至死亡。

據(jù)有關(guān)研究部門和蝴蝶愛好者觀察，從1994年到2014年間。到墨西哥越冬地的帝王蝶數(shù)量逐年減少，2014年競比最高年景減少了近90%，這是一個相當(dāng)驚人的數(shù)字。專家認為，乳草減少是直接威脅、另外墨西哥越冬地森林的非法砍伐，以及近年來美國南部異常的氣候，可能也是使越冬帝王蝶數(shù)量減少的重要原因。

請回答下列與帝王蝶有關(guān)的問題：

（1）請寫出一條有帝王蝶參與的食物鏈：_____。

（2）遷徙行為對帝王蝶有什么意義？_____。

（3）結(jié)合所學(xué)知識，你認為帝王蝶的生殖和發(fā)育有哪些特點？（至少答出兩點）_____。

（4）帝王蝶的身體呈現(xiàn)很多黑黃相間的花紋，這種恫嚇天敵的體色是一種“警戒色”。下面是運用達爾文進化學(xué)說的觀點，對警戒色形成過程作出的解釋，請你補充完整：

帝王蝶的繁殖能力很強，由于_____的原因，個體之間體存在差異。在與環(huán)境中天敵之間進行的_____中，一些其他體色的帝王蝶被天敵捕食，逐漸被淘汰；而黑黃相間體色的個體，使天敵在數(shù)次誤食中毒后，再看到這種蝴蝶便會畏而遠之，因此這些帝王蝶便幸運地生存下來。經(jīng)過多代積累，這種黑黃相間的體色愈加醒目，成為“警告”天敵“不要吃我”的警戒色。達爾文把自然界中這種_____生存，不適應(yīng)者被淘汰的過程稱為_____。

（5）帝王蝶不僅是大自然美麗的象征，也是生物多樣性的重要組成部分。保護生物多樣性無國界，是人類共同的責(zé)任與使命。為保護帝王蝶，請你建言獻策（至少答出兩點）：_____。

（1）作為生物圈中生產(chǎn)者的綠色植物，其細胞內(nèi)有一座座“生產(chǎn)車間”，即_____（選填“葉綠體”或“線粒體”），為植物自身及人和動物提供了賴以生存的“產(chǎn)品”即有機物和_____。

（2）為驗證綠葉能夠在光下制造有機物，某班同學(xué)進行了實驗。實驗前，同學(xué)們先將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是_____。經(jīng)過一系列操作，滴加碘液并沖洗后實驗結(jié)果如甲圖所示。請你判斷，制造了有機物的是哪一部分？_____。

（3）二氧化碳是光合作用制造有機物的原料。乙圖是盛夏晴朗的一天，某綠色植物單位時間二氧化碳吸收量的變化曲線。請你分析并解讀：

bc段：二氧化碳吸收量逐漸增大，是由于清晨隨著太陽冉冉升起，光照逐漸增強，氣溫逐漸升高，光合作用隨之逐漸_____（選填“增強”或“減弱”）；

cd段：二氧化碳吸收量逐漸降低，是由于隨著光照強度和氣溫的進一步增高，部分氣孔逐漸縮小或閉合，光合作用隨之逐漸_____（選填“增強”或“減弱”）；

a點和g點：表明夜間植物在釋放二氧化碳，請你解釋其原因：_____。

（4）大力植樹造林有利于維持碳---------氧平衡，請你說說這是為什么？_____。

（5）綠色植物作為“生物圈的基石”，除了為人和動物提供食物，以及維持碳--------氧平衡以外，還有很多作用，請你說出幾個方面。（至少答出三方面）_____。

A. 蛋白質(zhì) B. 維生素 C. 鐵 D. 鈣

圖中a代表 ，它具有 等特點（任寫一個就可）有利進行氣體交換。b代表 ，圖中A表示的是 和 之間的氣體交換，B表示的是 和 之間的氣體交換。

（1）由圖可以看出，人體的呼吸全過程可以分成以下環(huán)節(jié)：[①]肺通氣、[②]________、氣體在血液中的運輸、[③]________

（2）肺通氣是通過________完成，②和③通過氣體的________作用實現(xiàn)的．

（3）經(jīng)過呼吸過程②，________（氣體）通過肺部毛細血管進入肺靜脈，此時血管中的血液為________；經(jīng)過過程③，________（氣體）進入血液，血液變?yōu)?/span>________．

（4）組織細胞對氧的利用，主要通過細胞的________作用．

甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。再呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。

⑴一段時間后_______瓶中的石灰水明顯變渾濁。說明呼出的氣體中含有較多的____________。

⑵發(fā)生氣體交換的場所是__________。

⑶若大氣中，該氣體的濃度過度增加，會引起（______）

A.溫室效應(yīng)B.酸雨C.臭氧層破壞D.大氣污染

A．紅細胞，白細胞，血小板 B．紅細胞和血漿

C．白細胞和血漿 D．血小板和血清

A. 光照強度為0時，植物周圍環(huán)境溫度也為0

B. 光照強度為0～a時，光合作用強度主要受光照強度影響

C. 光照強度為a～b時，光合作用強度只受溫度影響

D. 光照強度大于b時，植物不再進行光合作用

（1）小華在錐形瓶中裝了50ml的水，在這粒花生燃燒后，錐形瓶中的水溫會上升，原因是花生中的_____通過燃燒被釋放了出來。

（2）在這個實驗中，易拉罐的作用是____________________。

（3）如果我們食用花生，將從中獲得_________和_________。

（4）想測一下一粒花生和一塊核桃仁哪個能量多，用上述方法實驗后，比較兩次測得的水溫，實驗結(jié)果不準(zhǔn)確，原因是____________________。