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【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A.B.C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng);乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳);丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中氣體可通過________(結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片,B過程可以拉動(dòng)_________在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。
(2)把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗中一晝夜,然后移到光下照射幾小時(shí)后,裝置________內(nèi)的氧氣含量比較高,這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的________(填字母) 生理活動(dòng)。
(3)從乙圖的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉,分別放在丙圖裝置中進(jìn)行________處理,圖中標(biāo)號(hào)________代表酒精。在脫色后的葉片上滴加碘液,裝置________內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)色。
(4)當(dāng)圖丁中光照強(qiáng)度在__________點(diǎn)之后,小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累,這是因?yàn)?/span>_____。
(5)植物吸收的水分,通過根、莖、葉中的___運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,絕大部分通過圖一中的[ ]___散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的_____。
(6)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ]_____的效率。
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【題目】下圖是綠葉在光下制造有機(jī)物,請(qǐng)回答下列問題:
(1)用圖中編號(hào)及箭頭表示實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序:_________。
(2)圖⑤表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜,其目的是__________________。
(3)圖②的目的是在一片葉片上形成一組__________實(shí)驗(yàn)。
(4)本實(shí)驗(yàn)證明了(_______)
A.光合作用釋放氧氣。
B.光合作用的條件是光,產(chǎn)生的有機(jī)物是淀粉。
C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
D.光合作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行
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【題目】微生物有著廣泛的用途。下列對(duì)有關(guān)微生物應(yīng)用的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A. 利用醋酸菌釀醋 B. 利用酵母菌制作泡菜
C. 利用乳酸菌制作酸奶 D. 利用青霉菌提取青霉素
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【題目】下列有關(guān)體育鍛煉對(duì)人體心臟的影響,錯(cuò)誤的是( )。
A. 改善血液循環(huán) B. 使心肌發(fā)達(dá)
C. 心臟收縮能力增強(qiáng) D. 使心肌數(shù)目增加
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【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是( )。
A. 若玻片往左移,則像會(huì)往右移
B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮
C. 甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
D. 低倍物鏡換成高倍物鏡后,視野變暗
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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如下圖,假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈,并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A.這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)
C.若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈,則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙
D.在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,會(huì)導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加
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【題目】美麗的菊花被譽(yù)為“寒秋之魂”,受到很多文人墨客的喜愛,俗稱的一朵菊花實(shí)際上是( 。
A.一朵花
B.一朵單性花
C.一朵兩性花
D.一朵花序
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【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)甲圖中①是____________________,對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用。
(2)甲圖中②將來發(fā)育成乙圖中[ ]___________。
(3)甲圖中④將來發(fā)育成乙圖中的[ ]_______________。
(4)甲圖中⑤的功能是為______________的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(5)甲圖中③是____________,將來發(fā)育成___________________。
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