（1）如圖①所示，把天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是____。

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可以起到_____作用。

（3）圖③中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的_____。

（4）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見(jiàn)光部分變成_____色。

（5）對(duì)照葉片遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明_____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

（1）該實(shí)驗(yàn)首先需要在載玻片中央滴一滴______。

（2）取材時(shí)，正確的切割方法是______（選填“迅速”或“緩慢”）切割。

（3）對(duì)光后，看到的視野是圖中的[_____]。正確操作下，樂(lè)樂(lè)看到視野的先后順序是[_____]。

（1）如將種子①與②設(shè)為對(duì)照，變量是_____。將種子②與③設(shè)為對(duì)照，則是為了探究種子萌發(fā)是否需要充足的____。

（2）若探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度，應(yīng)將種子 ②與種子____進(jìn)行對(duì)照。

（3）種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是_____、_____和適宜的溫度。

某生物小組根據(jù)采集到蚯蚓的環(huán)境，設(shè)計(jì)了光對(duì)蚯蚓生活影響的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助他們完成探究。

（1）提出問(wèn)題：光對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎？

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）制定計(jì)劃：

①材料用具：蚯蚓（3條）、解剖盤、培養(yǎng)皿、玻璃板、紙板或書、濕布、棉簽。

②實(shí)驗(yàn)步驟：在解剖盤內(nèi)鋪上濕布，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上紙板或書，在盤內(nèi)形成陰暗和明亮兩種環(huán)境。將蚯蚓放入實(shí)驗(yàn)裝置， 靜置2分鐘。每2分鐘，統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的蚯蚓數(shù)目，統(tǒng)計(jì)3次， 記錄結(jié)果如下。

（5）得出結(jié)論：_____。

（6）表達(dá)交流。

（7）此實(shí)驗(yàn)中的變量是_____。

（8）下列放置蚯蚓的方法中，哪種最科學(xué)（____）。

A.　 B.

C.　 D.

（9）這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理？應(yīng)如何改進(jìn)？______。

A. 受精卵決定的 B. DNA決定的

C. 基因決定的 D. 染色體決定的

A. 洪澤湖 B. 洪澤湖里的全部魚 C. 池塘里的全部鯉魚

（1）_____是血漿，____是原尿，____是尿液。

（2）血漿和原尿成分的變化說(shuō)明腎小球有____作用；在腎小囊中出現(xiàn)的葡萄糖在尿液中沒(méi)有出現(xiàn)，說(shuō)明腎小管有_____作用。

（3）形成尿液的器官是_____，你認(rèn)為排尿主要排出哪些物質(zhì)？_____、_____、_____。

（4）由此看來(lái)排尿的意義不僅起到排出______的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡也有重要意義。

A. 特殊保護(hù) B. 易地保護(hù) C. 多層次保護(hù) D. 就地保護(hù)

（1）該病屬于隱性遺傳病。（______）

（2）5一定攜帶致病基因。（______）

（3）1的基因組成一定是AA。（______）

（4）7和8屬于直系血親。（______）

A.a表示葡萄糖含量B.b表示溫度

C.a表示蛋白質(zhì)含量D.b表示酒精產(chǎn)量