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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有_____________ _____________________;(寫(xiě)名稱(chēng))圖中B除了保護(hù)作用和將細(xì)胞內(nèi)部與外部的環(huán)境分隔開(kāi)來(lái),使細(xì)胞內(nèi)部形成一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境外,還有____________作用。

2)圖中C的作用是____________________________,C中含有__________物質(zhì)。

3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在_______(填字母)中進(jìn)行,其中的_______(填細(xì)胞器) 能通過(guò)復(fù)雜的過(guò)程將有機(jī)物分解并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,其中的________(填細(xì)胞器)可將光能進(jìn)行轉(zhuǎn)化,并將轉(zhuǎn)化后的能量?jī)?chǔ)存在所制造的有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程稱(chēng)之為_________作用。

4)圖中的甲和乙作為生物標(biāo)本,利用顯微鏡觀察時(shí),對(duì)標(biāo)本的要求是________。觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中0.9%的生理鹽水的作用是________________________。如果甲是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,在觀察是需要用少量的稀釋碘液,滴加在蓋玻片的一端,然后在相對(duì)一端用吸水紙吸取,這樣的目的是使標(biāo)本___________。

5)西瓜之所以甘甜可口,主要是_________(填字母)中含有大量細(xì)胞液有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,形狀像魚(yú),用鰓呼吸;成體則生活在陸地上也可以生活在水中,主要用 呼吸,皮膚輔助呼吸。 兩棲動(dòng)物屬于 發(fā)育。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵 幼蛙 等階段,其發(fā)育類(lèi)型屬于

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過(guò)程的是( 。

A. 卵細(xì)胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

C. 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 D. 卵細(xì)胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】你見(jiàn)過(guò)青蛙嗎?青蛙的發(fā)育過(guò)程包括四個(gè)階段,順序是(

①受精卵 ②成蛙 ③蝌蚪 ④幼蛙.

A. ①.④.③.② B. ①.③.④.② C. ①.②.③.④ D. ①.③.②.④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程離不開(kāi)水( )

A. B. 家鴿 C. 竹節(jié)蟲(chóng) D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們生存的家園只有一個(gè),作為中學(xué)生的你,能為保護(hù)生物圈做些什么?

(1)_____(2)_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不符合農(nóng)業(yè)生態(tài)規(guī)律的是( 。

A. 圍湖造田 B. 退耕還草 C. 封山育林 D. 無(wú)土栽培

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙是兩棲動(dòng)物,它們不能生活在干旱地區(qū),下列哪一項(xiàng)不是影響它們分布的原因(

A. 卵外有起保護(hù)作用的卵殼 B. 生殖過(guò)程離不開(kāi)水

C. 幼體用鰓呼吸 D. 成體要用濕潤(rùn)的皮膚輔助呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙的成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,其幼體蝌蚪生活在( )。

A. 水中 B. 陸地 C. 空中 D. 水中或陸地上

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同步練習(xí)冊(cè)答案