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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“一母生九子,連母十個(gè)樣”這句話(huà)不能說(shuō)明的是(  )

A. 遺傳的穩(wěn)定性是相對(duì)的

B. 變異是絕對(duì)的

C. 生物的性狀能遺傳給后代

D. 生物的親代和子代之間總存在或多或少的差異

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA親子鑒定是通過(guò)親代與子代細(xì)胞中的DNA對(duì)比來(lái)進(jìn)行的,準(zhǔn)確率可達(dá)99.99%.下列不能用來(lái)作為DNA親子鑒定材料的是( 。

A. 口腔上皮細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 父親精液樣本 D. 成熟的紅細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是( 。

A. 形成兩性生殖器官 B. 出現(xiàn)第二特征

C. 身高和體重快速增長(zhǎng) D. 大腦興奮性增強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體胚胎發(fā)育最早期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于( 。

A. 母體 B. 卵細(xì)胞的卵黃 C. 胎盤(pán) D. 子房

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)是藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的共同特點(diǎn)? ( )

A. 都具有根、莖、葉的分化 B. 都生活在陰濕的環(huán)境中

C. 都是多細(xì)胞生物 D. 都不形成種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一正常婦女摘除子宮后(

A. 沒(méi)有生殖能力,第二性征消退

B. 沒(méi)有妊娠能力,第二性征不消退

C. 有正常的月經(jīng),第二性征不消退

D. 有生殖能力,第二性征消退

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)研究人員為研究植物光合作用與呼吸作用,測(cè)得某植物一天中釋放或吸收氧氣的量(相對(duì)值),并繪制成曲線(xiàn)如圖甲,甲圖是植物的葉釋放或吸收氧氣的量(相對(duì)值)隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)圖,其中AB段表示植物正在進(jìn)行的生理作用是____________。

A 呼吸作用 B 光合作用 C呼吸作用和光合作用

(2)甲圖中C點(diǎn)表示植物光合作用釋放氧的量________________呼吸作用吸收氧的量。

(3)某同學(xué)栽培了一株新植物如乙圖所示,他去掉了植物的多數(shù)葉片,這樣做的目地是為了降低植物的___________作用,減少水分的散失。甲圖中E點(diǎn)的出現(xiàn)也是植物為防止水分的散失,植物葉片中的____________閉合,從而影響了氧氣和二氧化碳的釋放與吸收,導(dǎo)致植物各項(xiàng)生理作用減弱。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 西湖春色歸,春水綠于染,所描述的生物基本特征是

A.生活需要營(yíng)養(yǎng) B.遺傳和變異

C.生長(zhǎng)和繁殖 D.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”這都體現(xiàn)了( )

A. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境

C. 環(huán)境影響生物的生存 D. 生物與環(huán)境可以相互影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蕨類(lèi)植物比苔蘚植物長(zhǎng)得高大的原因是( )

A. 葉柄較長(zhǎng) B. 有了莖和葉的分化

C. 具有假根 D. 根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案