將正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子分別裝入A、B兩組廣口瓶中，蓋上蓋子，放在溫暖的環(huán)境中24小時(shí)后做如下實(shí)驗(yàn)：
（1）任取A、B兩組中的廣口瓶各一瓶，將瓶中的氣體分別導(dǎo)入盛有石灰水的試管中，發(fā)生渾濁的是導(dǎo)入瓶氣體的，這說(shuō)明了瓶?jī)?nèi)濃度大大增加．
（2）任取A、B兩組中的廣口瓶各一瓶，將正在燃燒的蠟燭分別放入兩廣口瓶中，立即熄滅的是瓶的，這說(shuō)明了瓶?jī)?nèi)濃度大大降低．
（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以證明植物的呼吸作用吸入的是，呼出的是．
（4）上述兩組實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是實(shí)驗(yàn)．
（5）利用上述實(shí)驗(yàn)方法還可證明構(gòu)成植物體的等器官也能進(jìn)行呼吸作用．

晚上，將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．這樣收集到的數(shù)據(jù)如右表，請(qǐng)分析：
（1）實(shí)驗(yàn)中的氣泡主要是．
（2）植物與光源越近，產(chǎn)生的氣泡越，可見(jiàn)，光照越強(qiáng)，綠色植物的光合作用作用越，產(chǎn)生的越多．
（3）如果將這個(gè)試管放在黑暗中，你能預(yù)測(cè)這試驗(yàn)結(jié)果嗎？（填能或不能）理由是．

“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟有以下幾點(diǎn)：①把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，直到葉片變黃白色②把天竺葵放在黑暗處一晝夜③用清水漂洗葉片后滴加碘液④把天竺葵葉片用黑紙片遮一部分，移至光下照射幾小時(shí)⑤把遮光葉片摘下，去掉黑紙片⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片發(fā)生什么變化．
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序：．
（2）把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是．
（3）酒精的作用是溶解葉片中的，碘液的作用是用于驗(yàn)證的產(chǎn)生．
（4）經(jīng)滴碘液檢驗(yàn)，葉片沒(méi)遮光的部分變成了色，說(shuō)明該部位有產(chǎn)生．
（5）你認(rèn)為這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？．
（6）把銀邊天竺葵（葉片邊緣白色）放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，取一片葉子脫去葉綠素，滴上碘液，邊緣部分（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），這說(shuō)明光合作用需要．

請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)，完成下列一組填空：
（1）過(guò)程a和b分別表示植物的作用和作用．
（2）植物進(jìn)行a過(guò)程的主要器官是，場(chǎng)所是；制造的有機(jī)物除滿(mǎn)足自身的需要，還能為提供基本的食物來(lái)源，有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量來(lái)自于．植物所有的活細(xì)胞都進(jìn)行b過(guò)程，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是在細(xì)胞中的，釋放出的二氧化碳能使澄清的石灰水變．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用過(guò)程的表達(dá)式是：．
（4）綠色植物在光合作用中制造了，超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，綠色植物還通過(guò)作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱(chēng)．

生物圈中的碳-氧平衡是指什么的平衡（　�。�

下面的說(shuō)法正確的是（　�。�

下面關(guān)于綠色植物與生物圈的關(guān)系的敘述不準(zhǔn)確的是（　�。�

秋天的蘋(píng)果很甜，儲(chǔ)存一個(gè)冬天后，甜味減淡了，其主要原因是（　　）

把發(fā)芽的豌豆種子裝入某容器內(nèi)，瓶?jī)?nèi)溫度的變化是（　�。�

一糧倉(cāng)漏雨引起火災(zāi)，可能是因?yàn)椋ā　。?/div>